人教部编版九年级语文上册第19课《谈创造新思维》课件PPT

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人教部编版九年级语文上册第19课《谈创造新思维》课件PPT
谈创造新思维 罗迦·费·因格 导入新课“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说明了同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。由此可见,事物的正确答案并不是唯一的。这是为什么呢?带着这个疑问,我们一起来学习19课吧。课文的题目是作者要论述的观点。题目用了一个判断句,通俗易懂而又旗帜鲜明地表明:同一个问题从不同的角度考虑会有不同的答案.作者是在借此阐述创造性思维的问题。背景资料许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的束缚,容易形成思维定式,知识学得比较死,不善于活用。另外,生活中也有一些人认为搞发明创造都是天才人物的事,与自己无缘,不相信自己有发明创造,导致创造性被自我压制,最终丧失。本文就是针对这种情况而写的。走近作者罗迦.费.因格,1948年生,美国实业家、学者、创造学家,是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问,曾发表过《踢醒心灵之心》等著作。人们对罗迦·因格的赞誉之词:“罗迦·费·因格已经赢得全国读者忠心的追随与支持。”“罗迦·费·因格的法则不输给《易经》神奇的技巧!”“展现商业才华。”“他的创意活力无限!”......读准字音罗迦jiā模mó式汲jí取恭gōng喜依赖lài波澜lán壮阔根深蒂dì固孜zī孜不倦锲qiè而不舍不言而喻yù渊博bó对称chèn压榨zhà推敲qiāo多音字形似字(qū)曲线(diào)调查择(zé)选择(q?)曲调(tiáo)调整泽(zé)沼泽译(yì)翻译(yà)压根儿(yā)压力蒂(dì)并蒂连缔(dì)缔结谛(dì)谛听恒(héng)恒心锲(qiè)锲而不舍桓(huán)盘桓挈(qiè)提纲挈领垣(yuán)城垣契(qì)地契曲调压推敲---斟酌相同点:都含义“思考”的意思。不同点”“推敲”只用于口头或书面表达中的句;“斟酌”则不限于表达这一范畴,对象也可以是事情。例句:1.工作人员反复推敲嫌疑人的谈话,终于找出了一些漏洞。2.这件事关系重大,你还是斟酌之后再做决定。词语巧辨孜孜不倦————废寝忘食相同点:都含有“努力”的意思。不同点:“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦,仅仅是笼统之意;“废寝忘食”是指工作或学习而顾不上吃饭睡觉,形容专心努力,展示了努力的具体表现。例句:1.为了提高教学水平,老师们孜孜不倦地钻研业务。2.为了攻克技术难关,科技人员废寝忘食日夜奋战。试验——实验相同点:都含有“验证”的意思。不同点“试验”一般是尝试验证新的事物;“实验”一般是通过实例验证已经形成的理论。例句:1.虽然这次试验失败了,但带给我们很多经验。2.实验证明,青高素能有效治疗疟疾。学习词语探求tànqiú探索追求。创意chuàngyì创造性的见解或意境。压榨yāzhà挤出汁水或内含物。或比喻剥削或搜刮根深蒂固gēnshēndìgù比喻根基牢固,不可动摇。行之有效xíngzhīyǒuxiào实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明有效。孜孜不倦zīzībújuàn勤奋努力,不知疲倦。孜孜:勤勉。持之以恒chízhīyǐhéng长久地坚持下去。恒,恒心。不言而喻bùyánéryù不用说就可以明白。喻,明白。轻而易举qīngéryìjǔ形容做事毫不费劲,非常容易。模式móshì某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。 汲取jíqǔ吸取。汲,从下往上打水。一事无成yīshìwúchéng一件事也没有办成。形容毫无成绩。灵感línggǎn一种人们无法控制。创造力高度发挥的突发性心理现象。推敲tuīqiāo比喻斟酌字句,反复琢磨。锲而不舍qièérbùshě雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。①对上面这个问题,你是怎么回答的呢?设问:通过提问的形式引出文章论点,使抽象的议论显得具体、形象、通俗易懂,以激发读者的阅读兴趣。问题从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。课文详解你若选择的是B,那就恭喜你答对了。因为图形B是唯一个仅由直线构成的图形。段解:以ー个选择题为引子,引发下文的议论。②不过,“不过”一词表转折语气,引出下文。也许有人会选择图形C。由于非对称性图形只有C一个,所以C会被认为与其他图形不同。确实如此,这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是唯一没有角的图形,所以A也是正确答案。那么,D又怎样呢?这是唯一个由直线与曲线构成的图形,因此D也是正确答案。简明扼要地分析其他三种答案,引出下文“四种答案全都正确”的观点,増强了说服力。换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。段解:讨论图形分类选择题中其他选项的正确性,说明这个选择题的答案不是唯一的。③“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。“根深蒂固”强调这种定向思维模式在人们的头脑中具有强大的、难以动摇的影响。事实上
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