走进小说天地教学设计学情分析教材分析课后反思

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走进小说天地教学设计学情分析教材分析课后反思
《走进小说天地》教学设计教学目标:(1)了解小说的文体知识,把握欣赏小说人物的方法。(2)培养学生阅读小说的兴趣,提高学生赏析小说的能力。(3)能对小说作品展开合理的联想和想象。教学重点:(1)了解小说的文体知识,把握欣赏小说人物的方法。(2)培养学生阅读小说的兴趣,提高学生赏析小说的能力。教学难点:能对小说作品展开合理的联想和想象。教学准备:事先做好充分准备。这实际上是一次小说的读书报告会,因此,教师可以事先利用导学案布置学生回忆自己的阅读经历,将以前的小说一一列出来,最好整理成一份完整的书目,制作PPT推荐自己最喜欢的小说,在此基础上进行活动。教学工具:多媒体课件教学课时:1课时教学过程:导语:师:翻开文学历史画卷,在灿烂的星空中,小说、散文、诗歌、戏剧成为最璀璨的四颗明珠。其中,小说以其叙事深刻、情节曲折、人物丰满而深受大众喜爱。小说是一道永远的风景,它引领我们步入文学殿堂,认识大千世界,了解世间万象,体会多彩的人生。今天让我们携起手来“走进小说天地”。第一板块回归课本,走进小说天地师:请同学们猜一猜这些人物是谁,与哪篇小说有关。(PPT)(1)他家穷得几乎什么东西都没有,他的妻子自从嫁给他以后,一年连猪油都难得吃上两三回,想去参加考试连盘缠都要向别人借。可是他还是死心塌地地热衷于科举考试。当得知自己金榜题名后,他竟然欢喜至极而导致发疯。(2)他是一个“冒险失败沦落为乞丐的形象”。年轻时轻浮、放荡,花光父母留给他的遗产,并且还大大占用哥哥应得的那一部分。被逐出家门、漂洋过海发财后曾两次写信给哥哥,“一到发了财,我一定回哈弗尔,现在希望这是一定不会过于长久的,并且我们将来一定能够舒舒服服一块儿过活……”然而,他美好的愿望是不能实现的。他经营买卖失败,因为欠了哥哥的钱,又怕继续连累他们,便在海上漂泊,以贩卖牡蛎为生。(3)他是近代迂腐穷酸书生形象的代表。经常到一家酒店喝酒,为了体现自己的身份,穿着长袍(不同于穿短衫的工人),站着喝酒,用手一个一个地排钱来显示自己的身份。喜欢炫耀自己的学问,问人家茴香豆的“茴”有四种写法是否知道。(学生抢答)师:对这三位人物都是小说中的经典形象。如果一个小说没有塑造出呼之欲出、有一定典型意义的人物,那么,这个作品就不能产生感人的艺术魅力。可以这样说:典型人物的塑造,就是小说的核心。我们究竟要怎样来欣赏小说中的人物形象呢?结合课文实例引导学生分析可以通过肖像、行为、语言、心理和细节等方面来欣赏人物形象。师:作者对人物形象的塑造,主要是通过综合运用外貌、行动、语言、心理等描写方法实现的。因此,从这些描写入手,是欣赏小说人物形象的主要方法。除此以外,我们还可以从哪些方面入手呢?结合课文《我的叔叔于勒》引导学生分析可以通过情节来欣赏人物形象。师:大家看两则材料,并思考:那一则是对自然环境的描写,那一则是对社会环境的描写?环境描写对人物形象有着什么样的作用?(PPT)材料1:《故乡》时候既然是深冬;渐进故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。材料2:《孔乙己》鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到几十文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。(学生答)综上所述,欣赏小说的人物形象可以有:(PPT展示,学生齐读)1、通过肖像、行为、语言、心理和细节等方面的描写分析人物形象。2、通过精心设置故事情节来分析人物的性格。3、通过典型环境的具体描写分析人物形象。老师总结小说的文体知识。(PPT)第二板块启迪借鉴,难忘小说世界师:这节是综合实践课,我把舞台交给大家。首先热热身,比比谁读的小说多,我们实行男女分组pk赛,不允许说课内小说、名著,要说出书名、作者、主人公。(学生pk赛)师:阅读小说,我们会有很多启迪借鉴。对于语文学习、健康成长、良好性格的形成,有着十分重要的作用。从上学到现在,你一定有过被小说情节深深吸引,被人物的悲欢离合深深打动的时候,那种体验你一定还记得吧。想想你读小说的经历,想想你最难忘的小说故事、最喜欢的小说人物、小说对你的影响,相信你一定能谈出自己独特的感受来。(PPT)1.请谈谈你读小说的相关经历2.推荐你最喜欢的小说或最难忘的小说人物3.你觉得小说对自己有何影响(学生男女分组pk赛,老师结合自身经历谈与小说的恩恩怨怨)第三板块跨越时空,驱遣文学想象小说离不开虚构和想象,我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触神游于小说所虚构的世界中,与小说中的人物同呼吸,共命运。其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也通过你自己的尝
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