人教部编版语文九年级上册写作《学习缩写》教案

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人教部编版语文九年级上册写作《学习缩写》教案
写作目标1.缩写时,要突出要点,把握原文的主旨,理清思路和结构。2.要体现原文的风格和面貌,不改变原文体裁,保持原文的主要事件等。3.语言要前后连贯,保持文章畅通。重难点领会不同文体缩写“自成一文”的要求,并尝试缩写。教学过程一认识缩写的意义⒈提问引入成语“言简意赅”中“赅”怎么理解?你能否言简意赅地讲一个成语故事?⒉刚才大家做这项训练概括综合能力的语文活动就是“缩写”。缩写,就是“把主要内容用自己的话说一遍。”(吕淑湘语)⒊【熟文导航】《伟大的悲剧》缩写你是否关注过这些要点?怎样明确文章的路?①本文的作者为我们讲述了一个怎样的探险故事?(记叙文六要素)②南极洲有怎样的气候特征?斯科特等人在南极探险中遇到了哪些困难?是怎样克服的?③从文中找出表示时间的词语,然后计算一下,英国科考队在南极总共停留了多长的时间?④英国南极科考队队员哪些片段最能体现他们的优秀品质?⑤斯科特为什么要帮挪威阿蒙森作证人?本文在字里行间流露出作者什么样的思想感情?二明确缩写的要领“善删者,字去而意留。”(刘勰语)(一)小说缩写指导⒈【指点迷津】①选择原文,读懂内容。弄清文章的主要内容和中心思想,同时弄清楚哪些是主要内容,哪些是次要内容。②抓住重点,适当改写。缩写时或去掉一些描写内容,或把一些事例、过程概括起来综合叙述,或删去次要内容等。缩写时,适当地改写以叙述为主,不要加入主观的评价和抒情。③保持原貌,基本完整。缩写要体现原文的主要内容和中心思想,也要保持故事情节的相对完整,保持原文的层次结构、表现手法等。④对照原文,细心修改。⒉【范文评点】《范进中举》缩写本单元教学目标有一点是梳理小说的情节。这篇缩写线索清晰,语言明了,没有评论或补充说明之类的话,较完整地保持了原文原貌。(二)议论文缩写指导⒈【指点迷津】①写摘要时,要以提供文章的内容梗概为目的,不需要加以评论和补充解释。②深入理解文章内容,把握议论文的主要观点。如果有分论点,也要把握文章的分论点。③理清文章的论证思路,用简洁的语言将文章的论证过程概述清楚。⒉【范文评点】《谈骨气》缩写观点鲜明,论证过程清晰,保留了关键性的论据。(三)整部书的缩写指导⒈【指点迷津】①简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社等。②简略概述这本书的主要内容。叙事类作品,要把握叙事的线索和主要人物,概述基本情节;议论类的作品,要理清论证的主要观点和论证过程;说明类作品,要简洁地概述说明对象的特征或说明事理的主要思路。③推荐书籍时,应发表自己的评价和看法,说说自己推荐的理由。⒉【范文评点】《钢铁是怎样炼成的》大致内容一部四十多万字的小说,浓缩为几百字,我们要善于抓小说中的主要人物和主要事件,还要适当的背景介绍。你读出了书人物的什么特点为?你对整部书什么印象?这应是你推荐的关键点。三尝试缩写的乐趣【文田试犁】⒈从学过的小说里选择一篇,写一则故事梗概。300字左右。⒉从学过的议论文里选择一篇,写一份摘要。200字左右。⒊请以《我向大家推荐一本书》为题,写一篇文章,介绍一本你读过的书。不少于600字。
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