《故乡》第一课时PPT课件

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鲁迅故乡小说复习小说三要素______,______,_____其中以_______________为中心。人物描写主要方法有______,______,_______,_______环境描写包括______________,_____________小说是_______的,记叙文是_____的(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能在生活里找到原型。)人物情节环境塑造人物形象外貌描写心理描写动作描写语言描写自然环境描写社会环境描写虚构真实广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23阅读小说应该从哪几个方手?故事情节环境描写人物形象主题思想小思考:作者简介(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有散文诗集《野草》,散文回忆录集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《华盖集》、《坟》等。在初中我们学过他的作品有:《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》《社戏》选自《呐喊》《阿长与《山海经》》选自《朝花夕拾》时代背景1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。秕谷()鹁鸪()颧骨()折本()潺潺()阴晦()伶仃()恣睢()猹()獾()弶()脚踝()髀()愕然()嗤笑()瑟缩()黛()惘然()祭祀()寒噤()廿()bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn读准字音:解释词语:阴晦:萧索:鄙夷:惘然:隔膜:恣睢:展转:阴沉,昏暗缺乏生机,不热闹轻视,看不起心里好象失去了什么东西的样子思想感情不相通任意胡为生活不安定,四处奔波整体感知2、梳理情节结构。1、小说以什么为线索来组织故事情节?“我”回故乡的见闻感受。2、题为“故乡”,请你根据时间顺序,在“故乡”前再添一个词,将全文划分成三个部分。故乡---故乡---故乡回在离(1-5)(6-77)(78——88)开端发展与高潮结局梳理情节3、作者回到阔别20余年的故乡,在故乡呆了大约多长时间?是如何推算出来的?4、这么长的时间,作者对每天都作了介绍吗?着重写了哪些天的事情?5、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?用了哪些方法刻划人物?填空检测回家路上,看到远近____着几个______的荒村,心里不禁______起来。到家了,想起了少年的_____,想起他看瓜时的________形象,后着重写他讲述雪地______的情景。这些再现了以前故乡的_____,与前文对照。横萧索悲凉闰土少年英雄捕鸟美丽广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23杨二嫂来了,她的出场________________。她以前很______,现在她来套近乎,目的是想_________,得不到时便顺手将一副______拿走。过几天,闰土也来了,他一见我叫了声_______,我感到隔了一层________,后来说了他的苦楚,“我”不禁感叹他的景况:———————————————————————————未见其人先闻其声安分占小便宜手套“老爷”厚障壁多子、饥荒、苛、税、兵、匪、官绅,都苦得他像一个木偶人。广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23
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