尝试创作诗歌PPT课件

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尝试创作诗歌第一单元写作诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;如果再适当融人联想和想象,就有诗的味道了。写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒写情志,有时二者还可以有机地结合在—起。初学写诗时要注意学习这种写法,努力为自己的情感寻找一些具体的形象,借助于对这些形象的描写来抒发情感。写诗,还要注意语言的简洁、凝练。写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏、韵律,让人读起来朗朗上口。模仿本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《致云雀》,以《你》或《致》为题,创作一首表现形式相近的诗歌。提示:1.回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的情感,将这些作为诗歌表现的内容。2.模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些形象表达自己的情感。审题立意:审清题干,确定主题。可以从最能触动你心灵的事物入手,所写主题可以是赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡……选取意象:充分发挥联想和想象,可以借助小鸟、蝴蝶、蒲公英、小草等具体的意象来抒发感情。运用修辞:诗歌要抒发强烈的感情,就需要运用各种修辞手法强化诗歌的感情,常用的修辞手法有:比喻、夸张、反复等。思路指导我爱这土地假如我是一只鸟,我也要用清脆的喉咙歌唱:这高峡出平湖的三峡大坝,这可上九天揽月的神舟飞船,这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方,和那来自灾区的小朋友们纯真的笑脸……然后我笑了,连笑声也渗透进土地里面。为什么我的眼里常含笑意?因为我对这土地爱得深情……素材生日祝福朋友,今天是个美丽的日子,你与圣灵的雪花一起绽放,你红红的笑脸挂满了欢乐,挂满了幸福。让我为你点燃所有的蜡烛吧!烛光里,雪儿祝你生日快乐。朋友,看到了吗雪花正在为你狂欢飞舞,以六角花为你编织最圣洁的祝福。朋友,听到了吗?那声声发自内心的祝福,源源而来。
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