商山早行课件PPT

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此高斋寥阒,岁晏山深,景翳翳以斜度,风悄悄而乱吟。坐穷檐而后无朋,进一觞以孤斟。步前除以彳亍,荷藜杖于墙阴。蔚有寒梅,谁其封植?未绿叶而先葩,发青枝于宿枿,擢秀敷荣,冰玉一色。胡杂遝乎众草,又芜没于丛棘,匪王孙之见知,羌洁白其何极?一、温故知新《天净沙.秋思》《次北固山下》《春夜洛城闻笛》《己亥杂诗》作者:王湾(唐)客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。作者:龚自珍(清)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。作者:李白(唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。作者:马致远(元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。???夕阳西下,断肠人在天涯。羁旅诗羁旅诗又称为记行诗、行旅诗,是指诗人因各种原因远离家国,用诗歌的形式反映情感的诗歌。此高斋寥阒,岁晏山深,景翳翳以斜度,风悄悄而乱吟。坐穷檐而后无朋,进一觞以孤斟。步前除以彳亍,荷藜杖于墙阴。蔚有寒梅,谁其封植?未绿叶而先葩,发青枝于宿枿,擢秀敷荣,冰玉一色。胡杂遝乎众草,又芜没于丛棘,匪王孙之见知,羌洁白其何极?shangshanzaoxing商山早行学习目标1、知人论诗,整体感知,读懂诗意。2、深入理解,赏析诗歌,领会情感,学习方法。一、犹抱琵琶半遮面——了解作者温庭筠,代、。本名,字,太原祁(今山西祁县东南)人。唐诗人词人歧飞卿一、犹抱琵琶半遮面——背景介绍诗人本来是太原祁人,但由于在长安南郊安了个家,所以在他的一些诗歌里,是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗末年,他离开长安,出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候,还念念不忘“故乡”;晚上住在茅店里,也在做着“杜陵梦”。古代士人为谋取一官半职,离开家乡,拜访权贵yyy二、与君山中初相逢——读一读商山早行温庭筠?(唐)晨起/动/征铎,客行/悲/故乡。 鸡声/茅店/月,人迹/板桥/霜。 槲叶/落/山路,枳花/明/驿墙。 因思/杜陵/梦,凫雁/满/回塘。yyúnyhúzhǐyìfúyduó二、与君山中初相逢——读一读商山早行温庭筠?(唐)晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。二、与君山中初相逢——译一译商山早行温庭筠?(唐)首联:晨起动征铎,客行悲故乡。 颔联:鸡声茅店月,人迹板桥霜。 颈联:槲叶落山路,枳花明驿墙。 尾联:因思杜陵梦,凫雁满回塘。三、淡妆浓抹总相宜——赏你之妙赏1.题目中“早行”在诗中是如何体现的?2.本诗描写的景色是哪个季节?3.首联“悲”换成“思”好不好?为什么?4.这首诗展现了两幅不同的画面,一幅是异乡的画面,一幅是故乡的画面,找出相应的诗句。?绘找出两幅画面相应的意象,用形象生动的语言描绘两幅画面,并概括两幅画面的意境的特点。异乡:鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。故乡:因思杜陵梦,凫雁满回塘。温馨美好凄清冷寂感这两幅不同的画面有何关联?运用了哪些表现手法?表达了作者怎样的情感?异乡:鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。故乡:因思杜陵梦,凫雁满回塘。温馨美好凄清冷寂小结这首羁旅诗选取了等典型意象,运用等表现手法,表现了作者旅途中的,对家乡的以及的落寞情怀。《商山早行》四、万紫千红总是春——晓你之法合作总结羁旅诗通过典型意象运用表现手法表达思想感情《天净沙.秋思》《次北固山下》《春夜洛城闻笛》《己亥杂诗》作者:王湾(唐)客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。作者:龚自珍(清)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。作者:李白(唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。作者:马致远(元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。???夕阳西下,断肠人在天涯。羁旅诗五、它山之石以攻玉——学以致用五、它山之石以攻玉——学以致用运用葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。(1)本诗首联描绘了一幅画面,请为这幅画面拟一个小标题。(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。教师寄语分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。愿同学们都能诗意地栖居在大地上!此高斋寥阒,岁晏山深,景翳翳以斜度,风悄悄而乱吟。坐穷檐而后无朋,进一觞以孤斟。步前除以彳亍,荷藜杖于墙阴。蔚有寒梅,谁其封植?未绿叶而先葩,发青枝于宿枿,擢秀敷荣,冰玉一色。胡杂遝乎众草,又芜没于丛棘,匪王孙之见知,羌洁白其何极?CHARMCHINA
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