第三单元课外古诗词诵读(一)练习题

所属栏目: 九年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
第三单元课外古诗词诵读(一)练习题
一、补写出下面句子的空缺部分1.戍鼓断人行,边秋一雁声。 (杜甫《月夜忆舍弟》)2.露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)3.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)4.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)5.寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)6.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)7.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)8.晨起动征铎,客行悲故乡。 (温庭筠《商山早行》)9.槲叶落山路,枳花明驿墙。 (温庭筠《商山早行》)10.因思杜陵梦,凫雁满回塘。 (温庭筠《商山早行》)二、根据提示,完成下列诗句的填空1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”。2.《左迁至蓝关示侄孙湘》中诗人以景物来寓写前途坎坷难料的诗句是“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”。3.《商山早行》中运用意象叠加表现早行之早的诗句是“鸡声茅店月,人迹板桥霜”。4.《月夜忆舍弟》中,诗人感叹离乱所造成的亲人离散的句子是“有弟皆分散,无家问死生”。5.刘长卿《长沙过贾谊宅》中,通过时间的对比表现出抑郁沉重的悲凉之感的句子是“三年谪官此栖迟,万古惟留楚客悲”。三、古代诗歌阅读(一)阅读《月夜忆舍弟》,回答问题。1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。战争频仍,时局动荡,民不聊生。2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?①怀念家乡,思念亲人,夹杂着生离死别的焦虑;②忧国忧民,渴望社会安定。(二)阅读《长沙过贾谊宅》,回答问题。1.本诗颔联的景物描写有何作用?请简要分析。颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。2.试分析本诗所表达的思想感情。本诗借古伤今,借贾谊被逐长沙之事,表达了对贾谊的同情,对自己被贬的悲愤、痛苦和不满。(三)阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,回答问题。1.“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”采用了什么手法?有何表达效果?对比。“朝奏”“夕贬”和“九重天”“路八千”等对比鲜明,突出表现了自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化,蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。2.“欲为圣明除弊事,肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的精神?表达了诗人在年老又遭贬的逆境中,仍念念不忘为国家效力,无怨无悔、甘愿奉献的精神。3.怎样理解“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”两句诗的含意。这两句诗借景抒情,“云横秦岭”“雪拥蓝关”,语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣,用景物描写表露英雄失路之悲。(四)阅读《商山早行》,回答问题。1.发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出,行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。2.这首诗抒发了作者怎样的情感?抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。
喜欢 ()or分享