九上第13课诗词三首——水调歌头导学案

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九上第13课诗词三首——水调歌头导学案
学习目标:1、 知识目标:了解苏轼的有关文学常识,结合背景理解词意,体会词的意境美。2、 能力目标:培养学生的朗读能力和自主鉴赏能力,通过反复朗读,自主分析品析词的内容把握词的情感。3、 情感目标:体会诗人的豁达乐观的人生态度,树立乐观积极的人生观。学习重点:反复朗诵,体会诗歌的音韵美,意境美把握作者的思想感情。学习难点:体会诗人的豁达乐观豪放风格的体现。课时安排:一课时教学过程:一、创设情景,体会音韵美。1、学唱《水调歌头》2、吟诵几句古人描写明月的诗,并体会情感?二、自主学习1.注音:阙()乘()琼()不胜()转()绮()婵娟()2.解释:把:琼楼玉宇:不胜:婵娟:清影:有恨:弄:3.知人论世:⑴选自《》,作者,字,号,眉州眉山(今属四川省)人,代著名、书画家,作品有《东坡全集》等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。其词是派的代表。与其父、其弟并称为“三苏”。为“唐宋八大家”之一。唐宋八大家还包括唐代的,宋代的,,。4.写作背景:苏东坡既反对王安石比较急进的改革措施,也不同意司马光尽废新法,因而在新旧两党间均受排斥,仕途生涯十分坎坷,被一贬再贬。这首词写于宋神宗熙宁九年。这一年,苏轼在密州任太守。其时,苏轼因与王安石政见不合,出守外郡已经历时五载,和弟弟苏辙也已有七年不得相见。政治上不得意,生活上兄弟天各一方,在中秋之夜,他喝酒赏月,直到天亮。写下这首词!这首词是咏中秋最著名的作品之一,千百年来脍炙人口,流传广泛。评价:中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。三、朗读课文,划分节奏明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。四、品味诗句,体会感情1、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。表现词人当时什么心情?2、转朱阁、低绮户、照无眠,有何妙处。3、不应有恨,何事长向别时圆。表达了什么情感?4、鉴赏“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”五、小结,拓展延伸1、我们每个人的人生不可能是一帆风顺的,时常会遇到很多的不如意的事情,那我们怎么去迎接生活的挑战呢?
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