《醉翁亭记》文言文复习

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《醉翁亭记》文言文复习
《醉翁亭记》生字注音:滁()壑()琅琊()辄()霏()晦明()暝()伛偻()山肴野蔌()洌()觥筹()阴翳()提携()弈()词语解释:林壑:辄:醉翁之意:岩穴暝:佳木秀而繁阴:风霜高洁:晦明:负者:伛偻提携:山肴野蔌:酒洌:阴翳:觥筹交错:谓:酣:非丝非竹:翼然:杂然:颓然:课文分析:课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽和变化多端的自然风光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉,表面上句句记山水,实际上,句句。作者把自己的和之情,储蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。课文通篇采用“剥笋法”,即句句用“也”字(说明句式),从容婉转,一气呵成。全篇表面上在写“醉”,实际上是写“”。因为“”与“”其实是统一的,“”是表象,“”是实质,写“”是为了写“”,甚至可以说就是在写“”。全文以“”贯穿始终,各部分都紧扣主旨,层层深化,逐步推进。起始写“山行”时扣“”,即暗含着“乐”。至破题“”后补充一句:“”明白地道出文章的主旨(当然也是文章的主线)。下文承“”稍作展开,写山中朝暮、四时之景不同,而“乐亦无穷”。但这样的“乐”,世人都能体会得到,不足为奇。承此继写“”“”“”“”,其中的“乐”就不是一般人所能体会到的了。因为享受“山林之乐”的不仅有“”,有“众宾”,还有“”,“太守”与民同乐,这种感受在官民隔阂的时代是很难为人所体会到的;而以“太守醉”作结,更蕴涵着深刻的含意,说明“醉翁之意”既“”,更在乎。及至文章结尾,用“”画龙点睛,点明“”与“”的统一关系,从而完成了文章主旨的表达。全文层次清晰,井然有序。先写(第1段),继写的不同景色,游山之乐无穷(第2段),再写、、的场面(第3段),最后写,点明写作主旨。其中写醉翁亭四周的环境,是按的顺序写的;写山问朝暮的不同景色,是按的顺序写的;写四时的不同景色,是按的顺序写的;写宴饮欢乐的场面,是按的顺序写的。本文在写法上的最大特点是,,,有机结合。如写醉翁亭的环境,用“”“”着力表现醉翁亭周围秀美的环境;用“”“”着力表现醉翁亭周围清幽的环境;用“”着力表现醉翁亭外观的特点。而写这些都是为后面借解释亭名引出“”,从而奠定全文写景抒情基调服务的。写醉翁亭四周朝暮、四时的不同景色,则是为了衬托“”,借以表达的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景,则着力描绘和的情态,描绘的形象,勾勒出一幅生动的画,从侧面反映了的景象,从而表达了作者“”的社会理想和政治理想。四、翻译下列句子:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也。有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。5、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。五、试根据课文填空,并体会作者是怎样变换角度来描写景物的。1、由远及近,从到2、朝暮之景,从到3、四时之景,从到4、由外而内,从到5、夕照全景,从到六、阅读语段并回答问题。嗟乎!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日1.这段文字选自《》,作者,他是(朝代)家、家。2.“或异二者之为
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