部编版九年级语文上册第8课论教养课件PPT

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一个妈妈带着一岁半婴儿上飞机,她的做法令无数人点赞,她怕孩子会吵闹,打扰到周边的客人,给周围旅客每人发了一份小礼物,并附了一张卡片.卡片上面写着如下内容:"大家好,我是来自芬兰的小男孩,我刚刚一岁半.这不是我第一次出门旅行了,可是独自带我的妈妈还是担心我的哭闹会打扰到您,毕竟飞机气压变化会让我感到烦躁.在公共场合打扰别人可不是好孩子,我会尽力保持安静的.这里有耳塞和小糖果,希望能减轻您的困扰."机舱的人都被她小小举动温暖了,温暖的机舱,宝宝也似乎特别懂事,不哭,不闹,感受着这个世界爱意的传递.这个暖心的故事折射出一个人对自己、他人乃至对社会和自然的态度。它告诉我们,一个人有没有教养是多么重要,教养很抽象,但又很具体,今天我们就来学习一篇《论教养》的文章,领会作者对教养的看法和认识,以及带给我们的思考和启示。议论文论教养【苏联】利哈乔夫1、理解文章内容,明确作者的观点。2、理解教养的真正内涵。3、通过讨论、合作探究,归纳本文的中心论点,掌握本文所采用的论证方法。4、联系实际,谈谈怎样才能做一个有教养的人。学习目标作者简介利哈乔夫(1906—1999),全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫,生于圣彼得堡一个知识分子家庭.20世纪苏联著名的知识分子之一,学者、作家、政治家、文艺理论家.苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基.作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征.他关心青少年教育,这篇《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》。书中有三十封信,论述心灵美、行为美、自然美和艺术美,文笔亲切、平易、生动,深入浅出,联系生活阐述哲理,耐人寻味,论述的都是道德情操的修养问题.利哈乔夫被誉为"俄罗斯知识分子的良心""俄罗斯民族的良心",被俄罗斯前总统叶利钦称为是"唯一没有污点的人“.检查预习一、读读写写贸然mào涵养hán恪守kè自持chí汲取jí遵循xún箴言zhēn彬彬有礼bīn大发雷霆tíng随心所欲yù一意孤行gū自吹自擂léi矫揉造作jiǎo附庸风雅yōng扭捏作态niǔniē随机应变yìng?检查预习一、读读写写补充字词提供gōng处方chǔ刷洗shuā谚语yàn允诺yǔnnuò供职gòng积淀diàn吧嗒嘴bādā汤匙chí嚼东西jiáo疲惫不堪kān恕我直言shù絮絮叨叨xù尴尬gāngà妨碍fáng检查预习二、词语解释:贸然:轻率地,不加考虑地。【P29】贤达:有才能、德行和声望的人。【P30】恪守:严格遵守。【P30】自持:控制自己的欲望或情绪。【P30】矫揉造作:形容过分做作,极不自然。【P31】附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动.【P31】劝诫的话.【P31】箴言:检查预习二、词语解释补充:彬彬有礼:形容文雅、有礼貌的样子。大发雷霆:比喻大发脾气,大声斥责。随心所欲:随着自己的意思,想要干什么就干什么。一意孤行:不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。自吹自擂:为自己吹喇叭,为自己打鼓。借以比喻自我吹嘘。扭捏作态:形容不自然,不大方,含羞做作的样子。随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付疲惫不堪:形容非常疲乏,过度劳累。整体感知,初识文本:朗读课文,抓住议论性的句子,把握作者的观点,理解观点和材料之间的关系。1.第一段有何作用?【P27练6】开门见山,引出论题。指出良好的教养的来源:家庭、学校和自身。2.本文的论题及中心论点各是什么?作者是从哪几个方面来论述中心论点的?论题:什么是真正的教养中心论点:一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。①教养首先应该体现在家里;②要有优雅的风度。论述的方面:3.作者列举了哪些无教养的例子?①在家里懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;②对妻子儿女动不动就大发雷霆;③对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心;④把接受父母的关爱看作理所当然的事情,与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助;⑤不管是不是有人在看书或者做功课,不管不顾地打开收音机或电视,并把音量放得很响,或者随心所欲地高声说话;⑥当着外人的面,喜欢跟妻子、孩子开玩笑,却不顾及他们的自尊心。4.作者列举了哪些有教养的例子?[P27练8]①从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。礼貌待人习以为常,轻松自然;②对别人一律谦让和礼让;③待人处事不会自吹自擂;④懂得珍惜别人的时间;⑤允诺别人的事一定尽力去做;⑥无论何时何地,行为举止都保持一致,始终如一,稳重随和。5.有教养的优雅举止中总是包含着怎样的深刻含义?优雅的举止不“仅是徒有其表的举止,更重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物、鸟类,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等”。一(1-2):开门见山,引出论题,分析良好的教养来自哪里。二(3-12):分析讨论真正的教养的表现。三(13-18):剖析教养的重要表现--“优雅风度”,指出教养
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