《敬业与乐业》ppt说课课件

所属栏目: 九年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
《敬业与乐业》ppt说课课件
说课人:尹理想河南师范大学敬业与乐业一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计一、说教材(一)教材简介《敬业与乐业》是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文,选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。(二)教材的地位本单元的文体是演讲和书信,将他们放在一起,旨在体会口语和书面语的差别。将《敬业与乐业》这篇演讲词作为单元的第一篇课文,有着承上启下的作用。(三)教学目标1、理解观点与材料的统一,掌握议论文的基本结构2、学习条理清晰的论证和生动有力的论据3、了解敬业乐业的重要性,树立敬业乐业信念(四)教学重点难点1、把握文中的主要观点和思路2、指导学生将学习此课文的收获运用到实际生活中去二、说教法学法教法:情景教学法诵读法讨论法学法自主、合作、探究”勾画圈点法三、说教学过程(二)、整体感知(本环节主要采用诵读法和勾圈点画法)(一)、导入新课(主要采用情景教学法)(三)、合作探究(本环节主要采用讨论法)(四)、拓展延伸(一)导入新课情景教学法人各有志,那你的志向是……你会选择?你会选择?官员演员医生教师律师修鞋匠清洁工军人为什么?敬业与乐业梁启超(二)整体感知本环节主要采用1、诵读法2、勾圈点画法梁启超(1873~1929)字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。梁启超其人梁启超故居----广东新会背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。*上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒(qiǎngguō)(tiáo)(pián)(gōulóu)(xièdú)(wù)掌握字词引用。征引:敬业乐群:不二法门:言行相顾:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。比喻最好的或独一无二的方法。言行一致。(三)合作探究讨论法1、课文的题目是《敬业与乐业》,什么是敬业呢?2、作者是怎样论述“乐业”的?读课文回答如下问题主一无适便是敬。——朱熹用志不分,乃凝于神。——庄子素其位而行,不愿乎其外。——孔子因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。敬业热情的乘务员快乐的邮递员作者是怎样论述“乐业”的?明确:1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”怎样“乐业”?知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子一:(身入其中)在工作中寻找快乐。二:(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。三:(比较骈进)在竞争中体味快乐。四:(省却烦闷)在投入中享受快乐。议论文常识简介:三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论)(引论)(结论)有业敬业乐业提出问题分析问题解决问题孔子百丈禅师(摆事实)1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业(讲道理)四个理由文章脉络中心思想:这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。语言特色内容论证方面:(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;(2)语言通俗,如话家常;(3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。演讲语言方面:大量引用经典、格言,增强说服力;口语特色举例子证明自己的观点。如:孔子、朱熹、曾国藩。(四)拓展延伸1、知识背囊:如关于佛门与儒门2、素材集锦:如关于“敬业”的名言3、情感交流:让学生结合自身实际谈感受文中说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。
喜欢 ()or分享