《敬业与乐业》高效导学案

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《敬业与乐业》高效导学案
学习目标:1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构,理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法一、预习导学:1、走近梁启超《敬业与乐业》选自《》,作者(),中国近代()派代表人物,与其师()一起领导了著名的“()。2、给下列加横线字注音。旁骛()惟其()拣择()衔着()佝偻()骈进()亵渎()强聒不舍()粘蝉()层累()3、解释下列词语①断章取义:②不二法门:③安居乐业:④强聒不舍:4、文中引用了许多古语中的经典词句,结合文下注释,弄懂它们的意思。5、本文是一篇议论文,论点是什么?6、作者先后谈论了哪几个问题?7、本文在论证论点时,运用了哪几种论证方法?举例说明。8、讨论文章结构,理清思路。明确:课文共七段,总体结构是'总一分一总'式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第段):第二部分(第段):第三部分(第段):9、这是一篇(),一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《》和道家经典《》中的格言,开宗明义地提出了()的论点,围绕论点采用的论证方法是()接下来,分别谈论了()、()、()的重要性;最后,又用()和()总结全文旨意。二、探究展示1、作者是怎样论述“有业”的必要性的?(阅读2----5段)2、什么叫敬业?为什么要敬业?作者是怎样论述的?(阅读6----7段)3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心,不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于什么?(阅读第8段)4、“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?5、品味语言:找出文中你喜欢的句子并谈理由,并体会本文的演讲和口语特色。6、“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活”一句中,“为劳动而生活”是什么意思?答:________________________________________________________7、各种职业,其工作条件差别很大,对于艰苦的职业怎样才能做到乐业?答:________________________________________________________8、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?答:_______________________________________________________三、练习反馈阅读下列文字,回答文后问题。还是要提倡说真话①不知何时何因,“提倡说真话”成了一个引人关注的课题,而谁能讲真话谁也就有了值得大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难,也就用不着“提倡”了,也算不上什么“美德”了。②古今中外从未听说过谁以讲假话为荣,也从未听说过有人公开去赞美一个天天讲假话的骗子。因为大家都知道讲假话违背天理正义,只有讲真话才是做人的本分。一个
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