部编版九年级语文上册敬业与乐业课件27

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部编版九年级语文上册敬业与乐业课件27
第二单元第六课敬业与乐业作者简介梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖、学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。议论文常识简介:三要素论点论据论证结构提出问题解决问题分析问题(本论)(引论)(结论)议论文论点论据论证—要证明的观点—证明观点的依据—证明论点的方法道理论据事例论据举例论证道理论证对比论证比喻论证语言:准确周密结构:提出问题—分析问题—解决问题一、读准下列红字的音节旁骛禅师赦免解剖佝偻骈进强聒亵渎wùchánshèpōugōulóupiánguōXièdú二、解释下列词语:1、断章取义:2、旁骛:3、亵渎:4、强聒不舍:三、本文体裁为,属于三大文体中的文,作者是中国近代维新派代表人物。演讲词议论梁启超不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。在正业以外有所追求。轻慢,不尊敬。唠唠叨叨说个没完。默读课文,思考问题。3、找出本文的中心论点。1、作者先后谈论了哪几个问题?1、有业;2、敬业;3、乐业。2、你认为这几个问题的关系怎样?有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。敬业乐业人生法门敬业与乐业提出问题分析问题解决问题(1)(2—8)(9)揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文,勉励人敬业乐业总分总4、依据议论文的基本结构划分文章结构。作者是怎样分析“有业之必要”的?举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因:有业是敬业的基础无业的害处用孔子的话做理论论据:反面论证,有业的重要:正面论证,6—7段从哪几方面谈“敬业”?什么是敬业为什么敬业怎样做到敬业敬业专心致志做好一件事为劳动而生活任何职业都是神圣的忠实、不分心讲道理:朱子、庄子、孔子、曾文正的名言对比论证:木匠与政治家、挑粪工与军人举例论证:佝偻丈人用竹竿粘蝉作者是怎样论述“乐业”的?1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷第一:身体力行得快乐第二:刻苦奋斗有快乐第三:竞争取胜找快乐第四:远离无聊就快乐“凡职业都是有趣味的”,请你举几个“乐业”的事例。居里夫人在成吨废渣中寻找“镭”陈景润面对枯燥的数字一遍遍地演算。第8段—乐业▲本文条理清楚,运用了很充实的论据。事实论据:有生活中的实例,有古代、外国名著中的事例,有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据:主要是古人流传至今的名言警句。有业敬业乐业提出问题分析问题解决问题孔子百丈禅师(摆事实)1、什么叫敬业2、为什么该敬业3、怎样敬业(讲道理)四个理由内容论证方面:【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;(3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。演讲语言方面:大量引用经典、格言,增强说服力;口语特色举例子证明自己的观点。如:孔子、朱熹、曾国藩。(2)语言通俗,如话家常;小结(基础)(必要)(最高境界)(必要)(前提)论点要敬业,要乐业敬业与乐业提出问题分析问题解决问题
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