敬业与乐业课件30

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敬业与乐业课件30
梁启超敬业与乐业梁启超(1873~1929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。梁启超其人背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。*上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。生活中处处有议论议论的目的——以理服人,力求证明自己的观点正确。你知道在生活中哪些场合必须用到议论?争辩、吵架、法庭辩论、竞选、评理、劝解……议论文文体知识一、什么是议论文?议论文,就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。演讲词也属于议论文。议论文三要素论点论据论证(一)论点论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。即“需要证明什么”它是一个意思明确而完整的陈述句。论点分为:中心论点分论点93.通过句式定论点比喻句、疑问句不能做论点肯定句:真理诞生于一百个问号之后做学问必须有怀疑的精神我们中国人是有骨气的否定句:中国人没有失掉自信力空谈不能成就事业没有失败过的成功不是真正的成功反问句:喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以由两三个短句子组成三要素之一——论点1、概念:作者对所论述的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。论点解决“需要证明什么”的问题。2、论点和论题的区别:论题是作者论述的对象和范围,如,本课的论题是:()论点是作者对论题所持的看法,它应该是作者看法的完整表述,在形式上往往是一个完整简洁的肯定或否定的判断句式,是明确表态的句子。如,本课在第一段就提出全文中心论点:()3、中心论点和分论点的关系:一篇议论文一般只有一个中心论点,设置分论点是为了对中心论点起证明或补充作用。4、请找出《敬业与乐业》两个分论点。第一要敬业。第二要乐业。5、在议论文阅读中,如何寻找中心论点?(1)看题目(题目即论点);(2)看开头(开宗明义,开门见山)(3)看结尾(归纳全文,卒章显志)(4)找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句,或提示性词语,如:总之、所以等。(5)看是否统领全篇,不可把分论点当中心论点;看是否是明确的判断。6、在议论文阅读中,如何寻找分论点?在段落的开头或结尾概括性极强或总结性极强的句子。三要素之二——论据1、概念:用来证明论点的事实和道理。2、论据和论点的关系:证明和被证明的关系。3、论据的类型:①事实论据。具体包括:事例、数据、史实等。事实论据必须真实,不能虚构。请找出本课使用的事实论据。说说它们在段落中的具体作用。②道理论据。具体包括:科学原理、定律、名人名言、格言警句、谚语、俗语等。请找出本课使用的道理论据。说说它在段落中的具体作用。引用孔子等人的名言说理好处是:文章更简洁精炼增强说服力4、议论中的叙述及作用。议论中的叙述必须是概括叙述,无须进行具体叙述,也不需要多种方式的描写。作用:议论文中的叙述是生发议论的根基,作为事实论据来证明观点成立。5、找出《敬业乐业》使用概括叙述的句段。2、论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即“怎样证明”①举例论证(摆事实、例证法、事实论证)②道理论证(讲道理、理论论证。引用论证是其中一种③对比论证(从正、反两个方面论证,增强说服力)④比喻论证(通过打比方,生动地证明观点成立)驳《红旗文稿》刊文:不能用法治代替人民民主专政这篇文章表面为百姓说话,但实质是戏弄老百姓。没有法治,百姓的性命被玩弄于股掌间,三年大饥荒的“探索性错误”和文革浩劫会卷土重来。通过法治规范执政行为,让公权力不能肆意侵犯私权利,悲剧不再重演。没有法治,草民百姓与子弹、屠刀之间唯一的屏障就是衣服;如果有法治,无疑是穿上了一件防弹衣。在任何社会,阶级分化都存在,但阶级之间一定得“斗争”吗?在法治框架下,通过税收,完善社会保障制度,缩小贫富差距,减少基尼系数,比如像北欧和日本,中国的老百姓才有出路!十八届四中全会召开在即,臭名昭著的《红旗》抛出这样一篇雷文,有针对全会“依法治国”这个主题唱反调的嫌疑,用心险恶,甚至邪恶,你们在代替谁发声?支持习总“依法治国”!中国的收费站和救助
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