敬业与乐业课件25

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敬业与乐业课件25
敬业与乐业梁启超学习目标知识目标:1、了解作者及背景,文章的中心论点。2、识记、理解并积累文中的生字、生词。能力目标:1.引导学生品味与领悟敬业与乐业的精神。2.学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。情感目标:体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点。学习重难点1、了解“敬业”的内涵和重要性。2、培养爱岗敬业、立足本职多作贡献的精神。梁启超(1873~1929)中国近代维新派代表人物,别号饮冰室主人,是广东新会人,与康有为一起领导了戊戌变法。梁启超子女:一门三院士,国家九栋梁梁思礼(老九)建筑学家中国科学院院士考古学家中国科学院院士火箭专家中国科学院院士梁思成(老二)梁思永(老三)梁思礼与神五宇航员1梁思顺诗词研究专家2梁思成建筑学家3梁思永考古专家4梁思忠军官上校5梁思庄北大图书馆长6梁思达经济学家7梁思懿社会活动家8梁思宁革命女战士9梁思礼火箭专家背景资料《敬业与乐业》是梁启超70多年前在上海中华职业学校为学生作的演讲,对学生进行道德启蒙教育。敬业,即,对工作专心致志。乐业,即,从工作中领略趣味,快乐地工作。解读题目《敬业与乐业》责任心趣味督学字词征引()敬业乐群()旁骛()断章取义()亵渎()不二法门()言行相顾()强聒不舍()zhēngyǐnpángwùxièdújìngyèlèqúnduànzhāngqǔyìyánxíngxiānggùqiǎngguōbùshěbúèrfǎmén我当小老师1、多音字①百丈禅师()禅让制()chánshàn②依依不舍()宿舍()shěshè2、形似字①冰凉()惊讶()原谅()liángjīngliàng②戊戌()变法wùxū戌()戍()戊()xūshùwù3、会意字强聒()不舍guō强聒不舍——指唠唠叨叨说个没完。巧妙记忆横戌xū点戍shùwù戊中空1、?我这题目是把礼记里头jìngyèlèqún()和老子的安其居乐其业两句话duànzhāngqǔyì()造出来。但我确信敬业乐业四个字,是人类生活的búèrfǎmén()。2、这位yánxíngxiānggù()的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。3、我zhēngyǐn()儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业。4、凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不pángwù()。5、一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说便xièdú()职业之神圣;6、我常常力求这两句话实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友qiǎngguōbùshě()。督练:中考题连接敬业乐群断章取义不二法门言行相顾征引旁骛亵渎强聒不舍督练:中考题连接下列词语解释不正确的一项是()A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽(敬业乐群)B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句(断章取义)C:唠唠叨叨说个没完。(理至易明)D:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。(不二法门)强聒不舍√C理至易明——指道理极容易明白。×议论文三要素论点论据论证:观点和看法。:证明论点的依据。:利用论据证明论点的过程。找论点:1、文章的题目2、第一段(第一句或最后一句)3、文章最后一段(第一句或最后一句)督学:现学现用找论点(全班朗读课文第一段和最后一段)思考:文章的论点是什么?敬业与乐业1、作者先后谈论了有关“业”的哪三个问题?①有业2、你说说这三个“业”的关系是怎样的?是前提;是基础;是最高境界。导学:有业敬业乐业②敬业③乐业①先谈有业?请思考作者是怎样分析“有业之必要”的?课文举了哪些例子?②无业的弊端反面孔子:惟无业游民难教也③有业的重要正面百丈禅师:一日不做事,一日不吃饭。原因:有业是敬业乐业的前提。督学:议论文的论证方法:1、举例论证(举出例子)2、道理论证(名言警句)3、对比论证(两者比较)4、比喻论证(运用比喻)督练:课文实战,找论证方法1、孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”()2、唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事
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