敬业与乐业课件21

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敬业与乐业课件21
6敬业与乐业梁启超第1课时主要学习内容积累生字词,了解议论文的文体常识。整体感知课文,理清文章结构思路。任何一个工种都不易人才交流招聘会现场2012年度感动中国人物——重庆市乡村医生周月华、艾起夫妇。20年来夫妻俩走遍了方圆13平方公里的山岭,为近5000村民看过病。10多年前,胡忠还是成都的一名普通教师。偶然看到塔公乡一所福利学校急需教师的报道,他决定先去看看。甘孜州西康福利学校位于海拔3800米的塔公乡,创办于1998年,是一所福利性质的民办公助寄宿制学校,共招收了甘孜州13个县的100多名孤儿和特困生,来自藏汉彝羌四个民族。胡忠对妻子谢晓君说:“我想到这里来当老师。”胡忠的想法得到了家人尤其是妻子谢晓君的支持。2001年夏天,胡忠背上行囊,再次踏上了这片高原。从此,他和十几位老师与100多个孩子的命运联系在一起。梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号。广东新会人。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。维新派饮冰室主人1.生字词积累教诲()chán()师拣择()佝偻()()骈进()蜩翼()羡慕()tuǒ()当xiè()渎层累()huì禅jiǎngōulóupiántiáoxiànlěi妥亵2.雅词积累敬业乐群:断章取义:不二法门:理至易明:饱食终日:言不及义:言行相顾:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。道理极容易明白。喻指整天吃饱了饭无所事事。指言语表达不明白,课文中指不说一句有道理的话,言行一致。征引:容赦:心无旁骛:亵渎:层累:骈进:妄想:强聒不舍:佝偻承蜩:引用。原谅赦免。专心致志,一点儿也不分心。轻慢,不敬。重重叠叠的层次。一同前进。不能实现的打算。唠唠叨叨说个没完。3.雅言积累例举:①敬业乐群——语出《礼记》释义:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。②安其居,乐其业——语出《老子》释义:就是安居乐业的大概意思,原文是“甘美食,美其服,安其居,乐其俗。”成语的意思是表示生活美满、安定。③饱食终日,无所用心,难矣哉!——《论语》释义:整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!④群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!——《论语》释义:和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!4.文体常识积累①议论文三要素:论点、论据、论证。②论据的分类:理论论据(包括名言、俗语、格言、诗文等)、事实论据常用论证的方法:道理论证(包括引用论证)、举例论证、对比论证、比喻论证③议论文的一般结构:总—分—总,即引论——本论——结论读课文,理思路思考问题:1.勾画文中表述作者观点的文字。2.找出支撑作者观点的相关论证的证据。3.划出全文的结构层次图。第一部分:(第1自然段)提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点。第二部分:(第2——8自然段)分点论述中心论点。第1层:第2——5自然段论有业的重要性;第2层:第6——7自然段论敬业的重要性;第3层:第8自然段论乐业的重要性。第三部分:(第9段)用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。引论——本论——结论总——分——总作业:1.写生字词。2.积累本上课外积累本课中的名言、格言。5敬业与乐业梁启超第2课时主要学习内容学习举例论证、道理论证(引用论证)的论证方法。学习演讲词的语言特点。品读《敬业与乐业》6、7段,思考问题1.给第6段中的每一句话前标好序号然后划分层次。2.“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的”这个观点是怎么提出来的?举拉黄包车和当大总统的例子有什么作用?3.举佝偻丈人承蜩的故事有什么作用?引用庄子的话“用志不分,乃凝于神”及孔子的话“素其位而行,不愿乎其外”有什么作用?4.“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人”你从生活中也发现一两位这样的“天地第一等人”,列举出来为作者的这一观点举出典型的事实论据。①/②③//④——⑿/⒁——⒅.“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的”这个观点是怎么提出来的?举拉黄包车和当大总统的例子有什么作用? 观点是在通过前面的举例分析基础上总结出来的。引出后面的“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的”的观点,也同时证明了这个观点。举佝偻丈人承蜩的故事有什么作用?引用庄子的话“用志不分,乃凝于神”及孔子的话“素其位而行,不愿乎其外”有什么作用?举例和引用名言都是有力地证明了“把一种劳作做到圆满惟一的秘诀就是忠实”这一观点,从而证明了“要敬业”这一观点。天地第一等人出生在旧中国的时传祥,14岁逃荒流落到北京城郊做
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