部编版语文九年级上册第一单元测试题27

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部编版语文九年级上册第一单元测试题27
第一单元1.下列加粗的字注音完全正确的一项是()A.妖娆(ráo)折腰(shé)可汗(hán)B.分外(fèn)鲜妍(yàn)红晕(yùn)C.稍逊(xùn)摇曳(yè)冠冕(ɡuān)D.呢喃(nán)丰润(yùn)娉婷(pīnɡ)2.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。________。这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的。________。________。①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等③这是因为他的情感特点,本身就是把大雅和大俗融为一体的④郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的高雅的话语,然而不时又穿插一些平民的俗语进去A.②①④③B.④②①③C.②④①③D.③④②①3.下列句子中加粗词语运用有误的一项是()A.十月的香山红叶遍布,在秋风夕阳下叶子溢彩流光,显得分外妖娆。B.要忍受多少艰苦训练,要默默挥洒多少汗水,才能换来赛场上的独领风骚啊!C.不喜欢阅读的人体会不到沉醉在书香之中的惬意。D.公司的小李工作态度积极,办事效率高,说话也冠冕堂皇,贏得了同事一致认可。4.下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是()A.“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”运用比喻、拟人,以动写静,赋予山、原气势与生机。B.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”运用反问,直抒胸臆,抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。C.“长大后/乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻,写出了与爱人的分隔与离别,抒发了无限的思乡愁绪。D.“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”运用拟人,表现了春风的温暖亲切。5.下列各项中分析正确的一项是()青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔,会让他见识到你未曾见过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。B.“即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。6.《沁园春·雪》的作者是__________,是我国伟大的__________家、__________家、思想家、__________家、书法家、新中国的缔造者,他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。7.市图书馆“朗读亭”内,一位老奶奶想朗诵一首《乡愁》,可是她看不懂操作指南,请用准确、简洁的语言帮她讲述操作流程。(不超过150字)【操作指南】8.什么是好诗①什么是好诗呢?②大自然的景物是人所共见的,如果只是将外界的景物写下来,不见得是好诗;只有同时将心中感动的情意也传达出来,才是好诗。③先看这两句诗:“鱼跃练川抛玉尺,莺穿丝柳织金梭。”再看另一句:“群鸡正乱叫。”哪是好诗,哪是坏诗?④“鱼跃练川拋玉尺,莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面,如同一根玉尺抛在白绸子上;黄莺穿过像丝线一样的柳条,像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看,多么漂亮,而且对偶工整,但只是描述风景外在的形象,没有内心的感动。这样,即使写出再漂亮的句子,也只有文字和技巧,缺乏诗歌应有的生命。⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句,只看这一句,好像不是好诗。但读诗不能只看一句,要看整体的传达。《羌村》整组诗,表现的是诗人历经战争离乱,与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形,“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写,更有一份亲切热烈的感情。⑥写一首好诗,不是要找美的字,而是要找合适的字;不是写几个漂亮的诗句,而是要写出诗人自己的感动。⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”,真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶,创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的,也是真诚的,但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。⑧陆游的《菊枕》诗,是思念他被迫离异的第一任妻子的:“记采菊花作枕囊,曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦,灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花,把菊花的花瓣缝入枕囊,如今在曲折的屏风和深重的惟幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事,可是现在在昏暗的灯光下,向谁去诉说这使人断肠的感情呢?这样,《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。⑨所以,诗歌除了要有真诚的感动,还要将这种感动成功地传达出来,让别人也感受到你的感动。⑩真正伟大的诗人,是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的,这样诗歌才有兴发感动的生命
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