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课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒课件12

更新时间:2018-10-12作者:梧桐雨

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资源类型: 课件
资源大小: 744.45 KB
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上传人: 梧桐雨

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4.4 课题学习

设计制作长方体形状的包装纸盒

人教 七年级 上册

目标

本节课重点是通过一个具体的数学实践活动,设计制作长方体形状的包装纸盒,进一步丰富同学们对现实空间及图形的认识,培养同学们动手实践能力,发展同学们的推理能力.

活动名称:设计制作长方体形状的包装纸盒.

方法:观察、讨论、动手设计制作.

材料:厚(硬)纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等.

准备:收集一些长方体形状的包装盒,如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等.

活动内容

1.观察、讨论

以5~6人为一组,各组确定所要设计制作

的包装盒的类别,明确分工.(这里以墨水瓶盒为例)

活动步骤:

(1)观察作为参考物的包装盒,分析其

各面、各棱的大小与位置关系.

(2)拆开盒子,把它铺平,得到表面展

开图;观察它的形状,找出对应长方体各

面的相应部分;度量各部分的尺寸,找出

其中的相等关系.

(3)把表面展开图复原为包装盒,观察它

是如何折叠并粘到一起的.

(4)多拆、装几个包装盒,注意它们的共

同特征.

(5)经过讨论,确定本组的设计方案 .

2.设计制作

(1)先在一张软纸上画出包装盒表面展

开图的草图,简单设计一下,裁纸、折叠,

观察效果.如果发生问题,调整原来的设

计,知道达到满意的初步设计.

(2)在硬纸板上,按照初步设计,画

好包装盒的表面展开图,注意要预留出

粘合处,并要减去适当的棱角.在表面

展开图上进行图案与文字的美术设计.

(3)裁下表面展开图、折叠并粘好粘

合处,得到长方体包装盒 .

各组展示本组的作品,并介绍设计思想

和制作过程.

讨论本组的作品,重点探究以下问题:

(1)制成的包装盒是否是长方体?若不是,

是哪个地方出现了问题?如何改正?

(2)从使用性上看,包装盒形状、尺寸是否

合理?用料是否节省?是否需要改进?

(3)包装盒的外观设计是否美观?

(4)对平面图形与立体图形的联系有哪些新

认识?

3.交流、比较

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