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人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体导学案

更新时间:2018-06-14作者:cz910

文件类型: ..rar
资源类型: 导学案
资源大小: 93.1 KB
资源等级:
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人教版道德与法治七年级下册8.1 憧憬美好集体学案

【学习目标】

1.了解美好集体的特征,认识美好集体的作用。

2.培养学生憧憬美好集体的情感,树立集体意识,培养集体主义观念。

【重点难点】

重点:美好集体的特征

难点:创建美好的集体。

【自主学习】

一、共同的愿景

1.美好集体拥有共同的( ),向往美好的( ),承担共同的( ),认同正确的( ),形成一致的( ),这就是集体的愿景。

2.( )引领集体成员团结一致,开拓进取。

3. 美好集体是我们共同学习、共同生活的( ),引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的( ),拥有充实的( ),感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的( ),坚定自己的( )。

二、良好的氛围

1.美好集体有着良好的氛围。美好集体是( )。每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有( );每个人都享有公平的发展机会,没有( )。

2.美好集体是充满( )的。不以( )行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。

3.美好集体是善于( )的。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免( );每个人都努力实现自己的价值,而不( )。

4.美好集体是充满( )的。在集体生活中,竞争是以( )为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。

【合作探究】

探究一:共同愿景是集体的精神动力之源

学生阅读分享教材P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”,探讨:

1.你经历过类似的集体生活吗?它给你带来了什么?

交流点拨:学生结合自身实际回答即可。如感受到集体的关爱和吸引,拥有充实的精神生活,拼搏向上的力量,坚定的生活信念等。

2.设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?

交流点拨:如民主平等、相互关心、相互尊重,大家团结一致,能把集

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