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七年级下册道德与法治导学案:憧憬美好集体

更新时间:2018-06-14作者:梧桐雨

文件类型: ..rar
资源类型: 导学案
资源大小: 14.95 KB
资源等级:
上传人: 梧桐雨

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资源文本内容预览:

第一框 憧憬美好集体

学习目标:

【情感、态度和价值观】体会集体的力量来自于团结,增强集体观念,激发集体荣誉感、建设美好集体的信念。

【知识与能力】了解集体愿景的内涵和作用;知道美好集体的作用;理解美好集体的特征。掌握与他人合作的技巧。形成团队合作能力。树立竞争意识,学会在竞争中合作。形成对复杂事物进行理性分析的能力,能够分辨是非善恶。

学习重点:理解和掌握美好集体的特征。

学习难点:正确理解“美好集体”及其作用。

教法提示:情境导入、事例分析、引领探究、点拨归结等。

学法提示:自主学习法、讨论法、探究法等。

导学过程:

一、导入示标:

1. 情境导入:广阔无垠的旷野上,一群狼踏着积雪寻找猎物。它们最常用的一种行进方式是单列行进,一匹挨一匹。领头狼的体力消耗最大,它在雪地上率先冲开一条小路,以便让后狼保存体力。领头狼累了时,便会让到一边,让紧跟在身后的那匹狼接替它的位置。它随着队尾,轻松一下,养精蓄锐,迎接新的挑战。

2. 设疑导思:看了上述情境,同学们有哪些感受?

3. 畅所欲言:引导学生根据自身体验畅谈交流。

4. 归结导入:美好的集体和幸福的家庭也是如此。成员之间善于合作,相互关心,充满友爱和活力,不仅承担自己应尽的义务,还要准备随时承担起更大的责任。同学们,今天我们一起进入《美好集体有我在》,来《憧憬美好集体》。

5.呈现目标:简述学习目标,强调关键词语。

二、自学知疑:

(一)预习检测:

1. 拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是 的愿景。

2.每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有 和 ;每个人都享有公平的发展的机会,没有 与 。

3. 意味着每个

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