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《憧憬美好集体》导学案

更新时间:2018-06-14作者:cz910

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资源类型: 导学案
资源大小: 716.24 KB
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上传人: cz910

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《憧憬美好集体》导学任务单



【学习目标】

1、通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握美好集体的特征,增强集体观念。

2、通过活动探究,懂得美好集体的建设离不开每个人的努力,理解美好集体的作用,体会集体力量来自团结。

3、通过事例探究,懂得民主的、公正的、充满关怀友爱的、善于合作的、充满活力的氛围的要求,形成主人翁意识,激发集体荣誉感。



自主预习

阅读教材内容,完成下列填空。

(1)美好集体拥有 _____,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。

(2)美好集体是我们共同学习、共同生活的 _____,引领我们成长。

(3)对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到 _____和重视;每个人都应该遵守 _____,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。

(4)在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、 _____、相互帮助。

(5)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免 _____;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。

(6)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是 _____的重要表现。



任务一:通过经验分享,知道美好集体需要有共同愿景的原因,掌握美好集体的特征,增强集体观念。

探究活动一:

运用你的经验:



你憧憬的美好集体有哪些特征?

任务二:通过活动探究,懂得美好集体的建设离不开每个人的努力,理解美好集体的作用,体会集体力量来自团结。

探究活动二:

情境分析:在学校秋季田径运动会上,某校初三(2)班的小宇在接力比赛即将撞到终点线的一刹那,和3班运动员并列第一的他大跨一步,第一个撞线,但同时脚下一软,导致膝盖严重受伤。当他一手捂着受伤的膝盖,一手自豪地向班级所坐方阵比划出胜利

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