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青春的情绪教案20

更新时间:2018-06-03作者:梧桐雨

文件类型: ..rar
资源类型: 教案
资源大小: 6.86 KB
资源等级:
上传人: 梧桐雨

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第四课 揭开情绪的面纱

第一课时 青春的情绪

一、教学目标

(一)知识与技能 :知道人最常见的情绪种类;懂得情绪产生和变化的原因;了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

(二) 过程与方法 :通过阅读教材和材料解读,使学生能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因,把握情绪的多样性;辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态。

(三)情感态度与价值观:热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活。

二、重点难点

(一)教学重点:情绪不同,结果不同,掌握情绪的作用。

(二)教学难点:情绪产生和变化的原因

三、教学过程

(一)导入新课

(多媒体链接歌曲《小苹果》)听歌曲《小苹果》,问生:听了这首歌之后的心情怎样?

教师总结:高兴,笑容满面,这就是我们所说的情绪,你了解自己的情绪吗?这节课我们就共同来了解我们的情绪。(教师板书课题)

(二)讲授新课

目标导学一:情绪面面观

活动一:古诗词鉴赏 (多媒体展示下面诗词内容)

1.漫卷诗书喜欲狂

2.哀民生之多艰

3.风声鹤唳,草木皆兵

4.怒发冲冠。

5.闻风丧胆

问题:上面古语分别表现了什么样的心理感受?

学生阅读教材指出:人的情绪是丰富多样的,情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类:喜、怒、哀、惧。

活动二:词语接龙(多媒体展示活动要求)

把全班分成四组,各代表喜、怒、哀、惧四种情绪,看哪一组写出的这类词语多,如:喜:眉飞色舞、手舞足蹈等。

教师强调:不同的情绪有不同的表现形式,即使是同一种情绪,它的具体表现也不是千篇一律的。

学生阅读教材总结:情绪的种类 人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基

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