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基本政治制度教案5

更新时间:2018-04-17作者:Admin

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资源类型: 教案
资源大小: 9.93 KB
资源等级:
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部编版道德与法治八年级下册

第五课3课时 基本政治制度 教学设计

课题

基本政治制度

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级



学习

目标

情感、态度与价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感

能力目标:学会自主学习,培养观察和分析问题的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力,通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义

知识目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度。



重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。



难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

视频导入:

①观看视频《习近平在看望参加政协会议的民盟致公党无党派人士侨联界委员》

②提问:从视频各党派人士参加政协会议体现了我国什么制度?



思考

 通过观看新闻,初步接触基本政治制度,激发学生的学习兴趣。



讲授新课

第五课我国基本制度

第三节:基本政治制度

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、探究与分享

(1)阅读P68页的运用你的经验。

(2)学生分组探究

提示:多党合作和政治协商制度,坚持中国共产党的领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。

2、想一想

材料和问题(见PPT6)。

(2)思考.

小结:伴随着新中国的诞生,我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

3、讲解新知

(1)我国政党制度的内容有哪些?(见PPT8-9)

4、探究与分享

为什么必须坚持中国共产党的领导?

(2)学生分组探究并分享。

小结:中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是

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