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基本政治制度教案2

更新时间:2018-04-17作者:梧桐雨

文件类型: ..rar
资源类型: 教案
资源大小: 10.46 KB
资源等级:
上传人: 梧桐雨

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人教版道德与法治八年级下册第三单元三课时教学设计

课题

基本政治制度

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级



学习

目标

情感、态度与价值观目标:认同中国基本政治制度是为了确保人民当家作主。

能力目标:能够理解国基本政治制度重要意义

知识目标:知道中国共产党领导的多党合作和政治协商;民族区域自治制度;基层群众自治制度。掌握基本政治制度的具体情况



重点

民族区域自治制度



难点

多党合成和政治协;基层群众自治制度



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图





导入新课

课件展示视频:2018年全国政协会徽开幕,引导学生分析问题:

1 你能说出视频中会议的完整名称吗?

2 如何理解视频中提到的“全国政协会议是我国民主政治生活的一件大事?

3 你知道这个图标代表什么吗?这与上节提到的人民代表大会制度有怎样的关系?

教师对学生的回答情况予以点拨引导,从而导入新课。

观看视频,分析问题,参与课堂探究活动

利用全国两会的时政材料,引入新课,让学生初步认识我国的政协制度。



讲授新课

板块一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

课件展示《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中各民主党派起到的作用

引导学生思考问题

视频播放:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

引导学生观看文本及视频,分析问题

1 在《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中,九三学社、中国农工党等民主党派起到怎样的作用?

2 中国共产党历届主要领导人为什么多次提到“与各民主党派长期共存、相互监督“?

教师对学生的回答情况予以点拨和总结

我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党的领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。

继续抛出问题

1

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