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5.3基本政治制度教案

更新时间:2018-04-17作者:梧桐雨

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资源类型: 教案
资源大小: 12.86 KB
资源等级:
上传人: 梧桐雨

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人教版道德与法治八年级下册基本政治制度教学设计

课题

第五课《我国基本制度》

---基本政治制度

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级

下册



学习

目标

情感态度和价值观目标

热爱社会主义祖国,有公共精神,增强公民意识。





能力目标

能够理解国家的基本政治制度的内容。





知识目标

知道我国的政党制度、民族政策和基层群众自治制度。



重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。



难点

政协的职能;民族区域自治制度的意义。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

资料:全国政协十三届一次会议于2018年3月3日下午在人民大会堂开幕。 十三届全国人大一次会议于2018年3月5日上午在人民大会堂开幕。

问题:你知道吗?政协会议为何比人大会议召开早?

思考回答

承上启下



讲授新课

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

运用你的经验:

资料:在今年“两会”期间,各民主党派中央提交的提案内容涉及各个领域,这些提案都是围绕党

和国家中心工作来建言献策的。

问题:各民主党派提案都是围绕党和国家中心工作来

建言献策,这说明了什么?

讲授:共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。这一制度坚持中国共产党领导、多党派合作,中国共产党执政、多党派参政。

说明:中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是人民的选择。

引用:坚持党对一切工作的领导。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 (十九大报告)

感悟:新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入新时代。

说明:在我国,除了中国共产党,还有民主党派。

表格:各民主党派介绍。

点拨:这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和

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