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动物笑谈PPT课件

更新时间:2016-10-08作者:admin

文件类型: .rar
资源类型: 课件
资源大小: 87.81 KB
资源等级:
上传人: admin

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资源文本内容预览:

19 动 物 笑 谈
康拉德·劳伦兹
作者简介
康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。
学习目标
1.了解科学小品的特点,学习科学小品的写法;
2.了解课文内容,体会本文生动幽默的语言风格;
3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。
掌握生字词
嗔(chēn)怪:对人表示不满。
怪诞不经:离奇古怪,不合常理。
孵(fū):鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。
凫(fú):野鸭。
麝(shè)香鸭:一种水鸭,羽毛会散发出近似麝香的香气。
大相径庭:彼此相差很远。
需索:索取,需求。
神采奕奕(yì):形容精神饱满,容光
焕发。
秃鹰:又名白头海雕,为北美所有,是
一种大型猛禽。
鹳(ɡuàn):一种形似白鹤的鸟,羽毛
灰白色或黑色,嘴长而直,生活在
江、湖、池沼的近旁,以鱼虾为食。
蹒跚(pán shān):腿脚不灵便,走路
缓慢、摇摆的样子。
默读课文,说说课文都写了动物哪些可笑的事。
第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认领母亲(2-9)
第二件可笑的事是化装撒旦给小穴乌上锡环(10-13)
第三件可笑的事是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”(11-23)
重点问题探究

1.可可由“我”养后有什么变化吗?你从这些变化中读出了什么?
开始时不敢随意行动,坐在树枝上想飞却又不敢飞;后来变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱,把它们视为平等的朋友,使它恢复了本来的面貌。
2.“老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?” 这几句话反映了此时“我”怎样的心理?
一个方面为“可可”的飞行感到骄傲,另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。
3.经历了一番反复的思想斗争后,“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。
“叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之情,另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验,看看能不能改变可可的习惯。可可的反应,让“我”尤其惊喜。这也是“我”的爱心所得到的回报。
你从作者身上发现了什么?你又受到了哪些启发?
作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类的“高贵身段”,与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来,科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动,还要能忍受人们的误解,这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛,认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心,洒脱与旷达的胸怀才能实现。
祝同学们学习愉快!

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