高三化学教研组工作小结

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  高三化学教研组全体成员,在新学期开课的前一天,制定本学期的教学工作计划,为了保证教学工作的顺利开展和完满完成,全组成员深入研究教学大纲,深入钻研教材,确立教学要点、重点和难点;根据教学内容和任务,设计教学步骤和环节,选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源,利用网上的化学实验资源,把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。教研组按章、节研究教材重点、难点,探讨教学方法,分析学生情况,做到辅导教师、学生、辅导计划内容、活动时间的四定四落实。结合本学期的教学工作特点,高三教研组,主要立足于高考第一轮复习研讨,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学生们的一致好评。现就2009学年/2010学年第一学期高三化学教研组工作简单总结如下:
  一、常规工作回顾
  1、互相学习,共同提高。我们知道要成为一个优秀的教师必须不断地学习,不断地提高,我们除了一起学习参考资料以外,我们之间更主要的是互相学习,校内每周推出一堂组内公开课,其它时间根据学校的要求还相互听课,其主要目的就是相互学习,通过评课,找出教学过程中的不足之处,甚至缺陷和漏洞,提高我们每一个人的业务水平。陈日义、周金金、裴志华等老师听课的节数都超过了学校的要求。
  2、试卷批改,认真及时。进入高三以来,最头痛的事情就是批改试卷和作业,而我们的老师都在每单元一次的小考后,当天晚上,在没有任何人要求的前提下,每位老师都将试卷看出来了,第二天及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显。
  3、集思广益,取长补短。我们每次的练习都认真对待,并对题目要反复讨论,几个人复查审批,最后定稿。通过练习使我们及时掌握前一段时间的复习效果,查漏补缺,使练习既是检测又能提高。每次练习后都能认真分析学生的答题情况,做到教学有目标,有重点。
  4、把握好教材的深度与难度和作业布置。高三的学生时间安排比较紧凑,学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们也要向每天四十分钟的课堂要质量,教师广泛浏览,仔细筛选,凡是学生做的作业,教师先做一遍,尽可能的删除陈题、错题、重复题目,提高题目的针对性,这也是这个高三做的最好的工作之一。
  5、 加强对高考信息的研究。
  近几年高考制度变动比较频繁,每一年对教材的体现也都不一样,我们认真研究高考说明,制定了有效的措施,不漫天补充,也不无限挖深,立足课本最基础的知识,熟练和贯通也是我们今年最深刻的感觉。,
  二、后期思考:
  高三的春学期,我们组每个人都将以认真努力的态度工作,积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进,改变这学期的工作中的不足之处。在今后的工作中我们会以更大的热情投入工作,相信一定会有更多的收获。

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