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七年级地理(下)教学计划

时间:2014-04-26来源: 作者:admin
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  二中七年级地理(下)教学计划

  一、基本情况:

  通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

  二、       教学目标:

  教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

  三、本册教材:

  本册教材共5章,1、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点。2、《我们邻近的国家和地区》;突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。3、《东半球其它国家和地区》;了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。4、《西半球的国家》,了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业,巴西,民俗。5、《极地地区》;自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。

  四、本期教材重点、难点:

  1、各大洲的地形特征和气候特征;

  2、几个大国的人文特征;

  五、教学措施:

  1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、从客观上

  解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的

  学目标和要求。

  2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理

  知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中

  穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界

  地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理

  知识的学习打好基础。

  3、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能

  力。开展多种教学形式,适当的运用多媒体教学,提

  高学生运用地理知识的能力。

  4 培养学生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。

  收看《新闻联播》,《世界之窗》,《正大综艺》等节目,

  增进对世界了解。

  六、教者要求:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。A、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,考虑教法。B、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发情感。

  2、搞好课后辅导,针对不同的学生现状进行不同的教学

  方法。

  3、积极参加听课、评课活动,博采众长,提高水平。

  4、充分利用网络,不断拓宽知识面,为教学注入新鲜血液,开展课件教学,充分利用学校的多媒体教学设备,让学生在兴趣中学习和掌握知识。

  七、教学课时与进程:

内 容

课 时

进 程

六、我们生活的大洲——亚洲

第一节

第二节

自然环境

人文环境

 

1—3周

 

七、我们临近的国家和地区

第一节

第二节

第三节

第四节

日本

东南亚

印度

俄罗斯

 

 

4—8周

 

八、东半球的其它国家和地区

第一节

第二节

第三节

第四节

中东

欧洲西部

撒哈拉以南的非洲

澳大利亚

 

 

9—13周

九、西半球的国家

第一节

第二节

美国

巴西

14—16周

十、极地地区

 

复习、考试

17—18周

 

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