《登幽州台歌》教学反思

文章
来源初中
教师 网 w w w.cz 91 0.Co m   《登幽州台歌》是一首登高怀远、吊古伤今的精神悲歌。这首诗通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。

  这是面对大地的苍茫、时间的无限、历史的风流时所流露出的怅恨和无奈。古人云:远望当归,长歌当哭。陈子昂眺望远方,然而却归向何处?陈子昂放声长歌,然而却只能呜咽悲吟……

  这首诗篇幅短小,仅仅二十二个字,但是每一个字却都有千斤之重,读之有心力尽瘁之感,似有厚重水泥板层压难喘,然后能明白陈子昂抑郁已久的悲愤,以及那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,理解他们在理想破灭时孤寂的心情。

  在上课时,我考虑这首诗并不难懂,所以课堂上,我添加的东西比较多。了解诗人的生平经历对于诗歌理解非常重要,我讲述了陈子昂摔琴的故事,让学生了解一个如此自信骄傲的陈子昂为什么会痛哭流涕。然后听读朗读,让他们结合课下注释自己先去理解。题解中添加了黄金台的典故,因为这个意象在古诗中出现较多,以后还会遇到,学生很喜欢听故事,他们听起来很认真。

  但是因为听课学生们比较拘束,发言较少,不如平时活跃。通过几个学生的发言,可以看出学生已经对文本有了自己的感受并且表达的非常到位,几个关键词找得很好,比如时间、空间、孤独、寂寞、悲伤。当学生把陈子昂抑郁悲愤的情感基本分析出来后,我告诉学生,古代仁人志士,怀才不遇的知识分子遭受压抑时,在理想破灭时,都会吊古伤今流露出内心的孤寂和落寞之感。学生不但没有突兀的感受,反而更有助于学生理解。

  课后我又总结了一下这首诗的内容情感。

  “前不见古人,后不见来者”。两句粗笔勾勒,横空出世。前渺渺,后茫茫,先古有贤君,未来有明主,而诗人独不写现在,隐喻可知当下既无贤君,又无明主,正是有志之士的悲哀,不写是因为无处可写,比写更痛心;两个眼中不见,却是内心渴望相见,反笔所写,无明君可见更能凸显诗人内心的悲恨落寞。

  “念天地之悠悠,独怆然而涕下”。 登楼眺望,空间的辽阔无限,浩瀚无边;天之高,地之广,若功成名就,会有曹操的观碣石的豪迈,而此时却一事无成,高广更反衬诗人孤单悲苦的心绪,“独、涕”二字深含慷慨悲凉之情。

  本节课的不足之处在于,我讲的东西太多,学生活动较少,课堂并不活跃。但是学生掌握的知识还是不错。最后,有个课堂小测,时间有些紧张,给的时间较短,但是大部分学生完成得很准确。要求楷书默写本诗,也是出于对练字的要求,让学生在平时就注意书写。文章
来源初中
教师 网 w w w.cz 91 0.Co m
初中教师网 ,专业的人教版初中教学资源网!
喜 ()or分享