化学实验探究


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.co M  一、化学实验探究的一般步骤

  提出问题        猜想与假设        设计实验方案      进行实验操作

  收集证据        解释与结论        反思与评价        表达与交流

  二、化学实验探究的一般原则

  科学性原则    对照性原则      等量性原则      控制变量原则

  三、解题思路:认真读题,审清题意,明确探究目的。

  整合与提炼题目中与教材相关的知识点。迁移思维、灵活应用已学知识解决问题

  四、化学实验探究题类型

  按探究目的可分为:    1、探索性实验            2、验证性实验

  五、实验探究应注意的问题;

  1、要在已学知识和经验的基础上,敢于和大胆的做出合理的猜想和假设。提出的猜想可以是对的也可以是错的,但必须合乎题意,有利于方案的设计, 不能信口开河;

  2、设计的实验方案要紧扣提出的假设,选用的原料是否常见易得、廉价;实验方案理论上合理,实际上可行,操作上简便易行、安全,另外还要经济环保、是否有实验误差。方案是否有新创意;

  3、结论一定是对假设的判定。交流评价一般是对实验方案的优劣、实验操作的合理性、得出的结论等方面的反思,是探究题中最难的地方。

  4、用准确、规范、精炼的化学语言阐述化学问题。

  复习策略:1、探究过程:

  提出问题  查阅材料  猜想与假设  设计实验验证  分析实验现象得出实验结论 实验反思

  2、基本题型:(1)通过实验探究物质的性质或变化规律。如金属活动性的探究、溶液酸碱性的探究、药品是否变质的探究、缺失标签的药品成分的探究等。(2)通过实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素。如探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影响化学反应速率的因素等。(3)通过实验探究物质的组成成分以及含量。如食品干燥剂的成分探究、化肥有效成分含量的探究、味精中食盐含量的探究等。

  3、解题注意:(1)敢于质疑,大胆猜想。科学探究题不仅要求学生结合题目进行科学猜想,而且还要求说出猜想的理由或依据,因此学生要善于从实验、生活、现象、图表、资料、图片等材料中发现问题。(2)提炼原理,学会迁移。科学探究题中的探究内容有些为教科书之外的内容,这就要求学生从题给的信息中获取有用的信息,从有用信息中提炼出规律和原理,并根据已学过的化学知识和生活经验,对未知的问题进行真正意义上的科学探究(3)设计实验,分析推理。科学探究注重过程和方法,学生要根据实际问题设计合理的实验方案并收集记录实验数据,或画出图像并运用科学的方法进行分析、比较,从而得出结论。

  4、失分关键:

  在平时的化学实验学习中,许多学生只注重实验结果,不注意实验过程。结果,在答题时只会写出实验结果,但不知道出现这种结果的原因,更对实验过程中的异常现象缺乏了解,这成为考生答题时失分的重要原因,也让考生答题时感到难以下笔。

  5、了解实验考核趋势:

  化学是以实验为基础(以理论为指导)的科学,实验技能依然是今年考查的重要内容,也将是区分考生综合能力强弱的一个方面。因此,历年的中考试题都加强了对实验能力的考查。

  6、复习建议:

  在复习阶段,考生应仔细阅读教材中出现的所有学生实验和教师演示实验,综合所学过的化学知识,认真体会实验原理和方法,从中总结出实验隐含的化学思维,尤其是实验的设计思想 ,从而提高自己解答实验题时运用化学思维的能力,培养思考问题时的规律性、实践性和严密性。文
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