武术操教学反思

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章 来源初中教师网  经过一个多月的教学,我终于把整套武术操教完了,学生都能基本学会这套操,但动作的力度不够,不到位。为此,在这2周的课堂教学中我采用了复习巩固法和小组合作法进行复习,两周下来,学生的动作有了显著的提高。我是这样子做的:

  1、针对教材,我对每一节操做了比对和纠正,并配合音乐全套完整练习;并提示学生根据武术的特点(精、气、神)来练习。

  2、上课中,我正常突出武术礼仪要求,重点纠正了抱拳礼的做法,统一了武术操的礼仪程序。

  3、合作学习。课前,我宣布本课内容时,学生们无不说自己已经会了,我说我知道大家已经会了,但是还不是很标准,武术特有的风格还没能很好的表达出来,还需要我们加强。但我心里很担心,学生们是否会好好的复习呢,会配合我的教学吗?效果又会怎么样呢?带着这些疑问,我先和学生们一起集体复习,在复习过程中,注意强调每一节操的重难点,边观察,边纠正动作之后,安排分小组学习,动作学得好的学生任组长,学生根据原先分好的小组,进行组内学习,共同提高,最后到我这里来“过关”。学生们很快就找到了自己的伙伴,积极投入了学练之中。有的围成一个圈,有的站成一列横队,有的面对面,动作好的学生轮流领操。没过几分钟,过来过关的小组比比皆是,各个争先恐后,一种展示自我的愿望在此刻得到充分体现,也表现得淋漓尽致。我完全被孩子们的这种学习态度和热情包围着,被感动着……ww w.
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