中学生物教研工作计划

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章 来源初中教师网  一、指导思想

  以立德树人为教科研工作的根本任务,切实履行研究、指导和服务职能。认真学习与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标,以教与学方式的转变为主攻方向,以课程教学中的关键问题为突破口,探索生物课程教育教学规律,创新教研方式,促进我区中学生物教师的专业发展,提高全区中学生物教学的质量和效益,服务全区教育的内涵发展和质量提升。

  二、工作重点

  1、推进课程改革,提升课程实施水平。

  (1)重视课程建设,提升课程领导力。认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题,基于生物课程实施的规范化,促进课程实施的创造性,引导各校生物教研组根据学科发展实际,重点围绕国家课程的校本化实施和相关校本课程的开发与实施,整合各类课程资源,设计符合学校、教师和学生发展的课程实施方案。

  (2)深入学习与研究2017版高中生物课程标准,领会课标的精神实质,围绕生物学科核心素养培养,分析教学中的关键问题,探讨问题解决策略。积极做好相关培训工作。

  (3)以生物学科核心素养提升研究为重点,开展课堂转型研究。引导教师认真落实“常州市中小学学科教学建议”,开展同题异构等多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解,研究教学中的问题,改进教学实践,逐步实现学生学习方式的多元化发展。以“研究课”引领日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中探讨提高课堂教学效益的途径和方法,分享教学实践智慧,提升教师的教学水平。

  (4)抓课题研究,深化课程改革。认真做好省“十三五”教育科学规划课题“高中生物教学促进学生理性思维发展的实践研究”课题的开题与研究工作,做好有关学校其他生物研究课题的服务和指导,加强课题组间的交流与研讨,完善课题研究的过程管理工作。

  (5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。引导基地学校积极打造自身特色,促进学生创新精神和实践能力提高,促进其提升示范与辐射能力。

  2、创新教研方式,促进教师专业发展。

  (1)进一步完善研训网络,实现研训一体化。采取专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作、网络教研等多元研训方式,切实提高研训活动的针对性和有效性,逐步形成民主、开放、高效的教研机制,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,提高教研活动质量。

  (2)积极参与联校教研活动,开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。

  (3)积极推进学科教研组建设。一是适时开展学科教学调研,推进教研组建设。二是据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”,扎实开展校本教研活动,以专题(课题)研究为教研组建设的切入点,积极创建有个性和特色的市、区先进教研组。

  (4)加强与区初、高中生物校长学科基地和中学生物乡村骨干教师培育站的协作,充分发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师、校长学科基地领衔人及培育站导师等的作用,为生物教师的专业发展提供机会和平台。协助做好教师培训等有关工作。

  (5)总结课程改革经验,扩大经验或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文,向生物专业期刊投稿或参加各项评比,将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化,扩大我区中学生物教学的影响力。

  3、改进课程评价,促进学生多元发展。

  (1)在认真分析和总结2018届生物学科高考的基础上,深入研究近几年江苏省高考生物学科命题的方向,深度解读生物学科考试说明,并结合本届学生的实际情况,及时调整教学策略,开展高三复习教学研讨,重点是进一步明确考试说明之要求,探讨一轮复习的方法和策略,增强复习教学的针对性和实效性,满足不同层次学生发展的需求。认真做好高三调研测试的阅卷和分析工作,并参与做好对学校高三教学工作的调研。

  (2)积极参与教育质量综合评价改革实验,重视对初高中生物课程评价体系的研究,引导教师以课程标准为依据,面向全体学生,关注个体差异,着眼于过程性评价,促进学生生物科学素养的提升,体现生物学科的特色和教育价值。

  (3)各高中积极做好2019年省生物奥赛的备战工作,争取在获奖学生的质与量方面有所突破,为高校输送更多优秀人才。同时为学校组织学生参加科技创新大赛活动做好相关服务工作,促进学生有个性地发展。

  三、主要活动安排:

  九月份:

  1、根据发展中心高中部统一安排,做好高三生物复习教学第一轮专题调研工作。研究并探索高三一轮复习的方法和策略,提高复习教学的效率。

  2、省“十三五”教育科学规划课题研讨活动。

  3、2018届江苏高考生物试题解析及思考。

  十月份:

  1、高中生物课堂教学观摩研讨活动。

  2、组织教师参加江苏省初中生物优质课评比暨观摩活动。(徐州)

  十一月份:

  1、初中生物课堂教学观摩研讨活动。

  2、组织参加常州地区高三生物复习教学第一次研讨活动。

  3、组织开展区中学生物教育教学论文评比活动。

  4、组织教师参加江苏省高中生物青年教师教学基本功比赛。(镇江)

  十二月份和一月份:

  1、组织参加沿江七市区初中生物课堂教学观摩交流活动。

  2、省“十三五”教育科学规划课题研讨活动。

  3、组织参加常州市教育学会中学生物教学专业委员会年会。

  4、江苏省生物学科名师学术研讨会。(淮安)

  5、初、高中期末教学质量调研活动相关工作。ww w.
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