道德与法治、历史学科教研工作计划

ww w.
c Z 910.CoM文
章 来源初中教师网  一、指导思想

  本学期我区初中道德与法治、历史学科教研工作将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极践行社会主义核心价值观。将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署,以基础教育课程改革深入推进及统编新教材使用为契机,以培养、提升学生的德法、历史学科核心素养为目标,以优化课程建设与实施、不断提升教育教学质量为中心,遵循科学育人规律,优化区域教研方式,推进育人模式变革,拓展学科育人价值。

  二、主要工作

  (一)深度推进课程改革,持续优化课程实施

  1.进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵,认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题,加大基于学科核心素养的教学关键问题的研究,提高教师自主学习、反思性学习的能力,不断改进教与学行为,着力探究性教学、生成性教学的研究,特别是要进一步挖掘德法、历史课程的育人功能,探索并优化德法、历史课程如何更好地贴近学生生活等策略,以彰显德法、历史课程的主体性、生活性、实践性和养成性,从而更好地保证新课程的持续优化实施。

  2.针对义务教育阶段教材修订及统编新教材使用的实际,科学设计学科过程性研修方案,扎实开展新课标、新教材研训活动,通过联合教研、主题培训、同题异构、学术沙龙、参与式研讨、集体备课等多元方式,引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力。

  3.以逐步使学生形成具有学科特质的思维品质和关键能力为培养重点,进一步加强课程统整研究,优化德法、历史课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整,借力e学习和微视频,优化“翻转课堂”教学新范式,打造历史教学的“智慧课堂”和德法教学的“生命课堂”。进一步加强公民教育项目研究,探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展,加强对公民教育的过程性管理,加大公民教育推进力度。

  (二)扎实教研科研活动,切实提高教学效益

  1.进一步发挥学科中心组长在常规调研、学科调研、学科主题研训活动及联合教研中的作用,引领并策划、组织好协作片相关研训活动,并及时做好相关资源的梳理、整合、上传,实现区域资源共享,合作共赢。本学期学科主题研训的重点是各年级统编新教材的使用及课型范式的优化。

  2.抓早抓实新一届毕业教学复习工作。各初中校德法、历史九年级备课组及学科教研组,要及早谋划全年毕业班教学与复习工作,认真总结2018届毕业教学工作得失,深入研读近几年常州市中考试卷,第一时间关注2019年中考说明,充分发挥中考对教学与复习的导向作用,不断优化教学、复习策略,提升教学与复习的效率。

  3.推进深化校本教研工作。以市、区学科优秀教研组为典型,引领全区初中德法、历史教研组积极开展校本教研活动,营造研究氛围,落实研究内容,深化研究主题,不断提升校本教研质量,争取在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校德法、历史教研组要强化独立备课、集体研讨的意识。要提高集体备课活动效益,集体备课重点应放在如何确定教学主题、教学目标、教学重、难点,如何针对性地选择教学资源、设计学习活动,如何优化教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究等方面。

  4.各初中校德法、历史教研组要重视课题研究工作,通过课题研究推动学科教科研水平的提高和教师专业能力的发展。老师们要以各级各类学科课题研究为抓手,以学科核心素养、学科教学关键性问题研究为重点,常态化开展专题性行动研究,并及时总结研究过程、撰写科研论文与反思。各教研组要结合自我教育教学实践中的问题与困惑,提前酝酿新的课题研究项目,为新一轮省、市、区级课题申报做准备。

  (三)拓展研训路径,加强师资队伍建设

  1.引领教师开展常态化、主题式学习,不断提高自我学科素养和理论水平。历史老师要在日常学科教育教学理论、方法学习的同时,加强史学理论、史学研究前沿成果的学习,加强教学史料的常态化积累;德法老师要强化社会主义核心价值观、习近平系列重要讲话精神、党的十八、十九大会议精神以及传统文化、法律常识、时事的学习,以提高自我的学科素养、政治素养、法律素养。全体德法、历史老师要认真学习最新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,增强利用信息技术改变教与学方式、提升课堂教学效率的意识、能力与水平。

  2.充分发挥教研组、各级各类名师的组织、引领作用。各校学科教研组要在常州市教研组建设章程和常州市优秀教研组评比方案的指导下加强自我建设,发挥师资队伍建设的基础性作用;市、区名师及学科中、老年老师要关心、帮助年青老师,充分发挥示范带头及引领作用;区教师发展中心将继续推进区域学科名师、骨干教师培养工程,借力区学科送培活动、各类论文评比、基本功竞赛、观摩、研讨、课题研究等活动,全力搭建区域德法、历史老师展示自我才能、共享经验智慧的舞台,促进区域全体德法、历史老师的专业成长,不断增加市、区级“五级梯队”的数量。

  三、主要活动

  八、九月份

  1.组织各校九年级道德与法治备课组长参加常州市《道德与法治》苏人版九上新教材培训活动。(8月31日,清潭中学北校区)

  2.组织各校八年级道德与法治备课组长参加常州市《道德与法治》统编版八上新教材培训活动。(9月1日,清潭中学北校区)

  3.组织各校八、九年级历史备课组长参加常州市《历史》统编版八上、九上新教材培训活动。(9月1日,常州市明德实验学校)

  4.召开区初中德法、历史学科中心组长会议,商讨本学期教研活动事宜。

  5.做好省级德法、历史学科论文评选的区域推荐工作。(9月10日前)

  6.举办省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”课题组研讨活动。

  7.举行区九年级历史专项研讨会,解读2019年常州市历史中考考试说明修订情况,研讨北师新版教材使用背景下的教学与复习工作。

  8.组织区初中历史、道德与法治送培第五次活动。

  9.部分初中校历史、道德与法治学科常规教学调研活动。

  十月份

  1.召开区九年级道德与法治主题研讨活动暨基地工作会议,分析2018年常州市中考德法试卷,研读常州市2019年中考德法学科考试说明,明确中考命题改革的方向与要求,及早谋划2019年复习迎考工作。

  2.组织区七、八年级历史统编新教材教学观摩主题研训活动。

  3.组织部分协作片七、八年级道德与法治新教材教学观摩主题研训活动。

  4.开展区公民教育实践活动项目评比活动,推荐优秀项目参加常州市相关评比活动。

  5.开展区历史、政治教学专业委员会年度论文评比工作,推荐优秀论文参加上一级相关评选活动。

  6.组织部分老师参加常州市初中德法学科新教材培训暨考试命题及评价培训活动。

  7.组织区初中历史、道德与法治送培第六次活动。

  8.部分初中校历史、道德与法治学科常规教学调研活动。

  十一月份

  1.召开区历史学科复习教学主题研讨活动暨基地工作会议,及早谋划2019年复习迎考工作。

  2.组织部分老师观摩江苏省初中《道德与法治》学科省级基本功比赛。

  3.组织德法、历史学科区级以上课题研究阶段成果观摩研训活动。

  4.组织部分道德与法治老师参加常州市德法学科关键问题研讨活动。

  5.组织区初中历史、道德与法治送培第七次活动。

  6.部分初中校历史、道德与法治学科常规教学调研活动及学科专项调研活动。

  十二、元月份

  1.组织部分老师参加沿江七市区初中道德与法治、历史学科年度同题异构教学观摩研讨活动。

  2.做好省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”结题的相关工作。

  3.组织区初中历史、道德与法治送培第八次活动暨结业相关工作。

  4.做好初中各年级历史、道德与法治期末质量检测的有关工作。

  5.学期学科教研工作总结及下学期教研工作计划拟订。ww w.
c Z 910.CoM文
章 来源初中教师网
初中教师网 ,专业的人教版初中教学资源网!
喜 ()or分享