八年级历史第一学期备课组工作计划

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  指导思想:

  在教学五认真的指导下,以课程标准为指导纲要,围绕有效教学开展形式多样的历史课堂教学模式,在课堂教学中注重德育教育,注重教学质量的提升。加强新一轮课堂教学改进计划:教师根据教学中的五个环节,进一步提升自己的改进目标,加强备课制度的建设,不断提高历史课堂的效能及教学质量。

  工作目标:

  1、加强教育教学理论学习,学习新课程标准及相关文章,提高理论研究水平及教学水平。

  2、以教育科研为先导,以提高教育质量为根本,以课程改革、创新教育为支点,创造适合学生发展的教育,促进学生自主发展。

  3、努力抓好教学常规,严格执行五认真,搞好学科组建设,提高学科组的师资水平,积极争创优秀教研组。

  4、今年全面启动新课程教学,全组人员教案一律电子稿,认真体会新教材。

  工作措施:

  1. 认真学习历史课程标准。组织本备课组教师认真学习新课程标准,解读课程标准中的各项内容,领会其中的各项任务、各项指标,做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级,落实到日常的课堂教学中,并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。 同时,我们要把新课程标准作为主要的研究课题,组织教师相互公开展示并观摩自己的课堂教学,通过同伴互助改进自己的课堂教学。

  2. 备课组讨论制订本年级学生要达到的知识目标、能力目标和态度情感目标。我们钻研教材、课程标准以在变中求不变。虽然我们常在初一任教,虽然教材的大同小异,但是我们初二的同志从不敢掉以轻心以老眼光看待新问题。因为有时经验也是一种束缚。我们每次都是认真阅读教材,仔细研究大纲并且结合当前的中考形势共同讨论知识的传授,解惑。每一章由一人主讲,然后大家讨论,一人作简要记录:

  (1)课题如何引入;

  (2)重点如何分析;

  (3)难点如何分散;

  (4)典型例题哪些;

  (5)实际应用有什么;

  (6)开放创新题。

  在这大前提之下个人根据各班级学生的情况备出有自己特色的、自身风格的课题。我们特别注意的是那些在教材上做了变化的内容,那更是集体商量形成最新认识。

  3. 认真执行教学常规,抓好自己课堂教学质量。认真落实备课规范, 作业规范及观课记录:教师在课件及教案设计中要落实三维一体的教学目标, 瞄准学生基础,注重两个结合,利用网络资源,突出重点难点, 强调教学方法与策略,设计形式多样的教学活动, 落实好教学过程中的每一个环节,并不断地进行反思与改进;各备课组根据相应的作业规范,对作业的种类,数量,批改及反馈统一要求;认真落实。

  我们要求备课组教师自己出卷,把握好试卷的难易度及本单元的重难点,并在检测后及时批改,及时反馈,认真作好质量分析。

  4. 以组内随堂课为载体,提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。本学期,我组要求组内教师根据课堂教学改进计划相互间随堂听课,然后进行集体点评,提出改进方案和意见,最后,开课教师要进行反思,提出改进措施。我们将要求每一节公开课都要确定研究点,多思考,勤实践,把自己的实践与心得以案例的形式记载下来,使自己专业化发展的道路上不断前进。

  5. 加强有效课堂教学改进计划的实施。教师根据教学中的五个环(备课、上课、作业、辅导、评价),进一步提升自己的改进目标,加大自我研究的力度,要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施,要提高备课的针对性, 体现学生的主体性, 精心设计和选择作业,重视作业的批改和个别辅导, 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究, 上好每一堂家常课,做到目标明确,内容正确,重点突出,方法得当,效果明显。

  相信经过我们所有组员的努力,我们一定能取得优秀的成绩。

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