生物、地理教研组工作计划

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  回顾上学期生物地理教研组的工作,虽然取得了一些成绩,但也有做的不够理想的地方,主要表现在以下方面。

  1、积极参加学校校本课程《创意生活工作坊——衣、食、住、行》的课堂实施工作,组内凡是参与的教师均开设了展示课。

  2、组织组内教师积极参加市、区教研活动,并按时开展校内教研组活动。

  3、组织组内老师研究中考新动向,并根据市教研室的精神编制复习资料,组织学生做好生物、地理上机模拟考试,并在最终的上机考试中取得了较好成绩。

  4、教科研方面组内教师略显薄弱,有待进一步加强。

  本学期根据区地理教研工作计划,制定我校本学期工作计划如下:

  1、进一步加强常规工作管理,增强教研组工作的规范化与制度化。

  (1)根据学校的教学工作安排,制定相应的教研组、备课组工作计划,对本学期的教学、教研工作进行整体建构。

  (2)每月至少开展一次教研组活动,做到有计划、有主题、有交流,重在活动内容的系列化。

  (3)加强集体备课,确实落实备课的实效。备课组每周开展一次说课式备课活动,讨论如何根据不同学生确定教学目标,确定教学重难点,重难点教学设计,新课引入,课堂反馈,为保证讨论的深入,组长应提前确定说课教师,说课内容。使每位老师都能在集体备课中统一思想,明确优势与不足,并完善个人备课案。并且在集体研讨中激发思维的碰撞,产生智慧的火花,提升集体意识和团结合作的能力。

  (4)鼓励教师积极开设公开课和讲座,并继续发挥团队合作的优良传统,使开课者有所得、组内成员共同成长。同时,积极开展相互听课评课活动,组内教师每学期听课不少于10节,且组内35周岁以下的教师每学年开课不少于1节。

  (5)明确教研组、备课组活动时间,严格考勤制度。

  (6)做好常规检查工作,期中、期末各检查一次备课笔记、作业批改情况并做好记录。

  2、以课题研究为抓手,努力提高教育教学质量。积极参与市里“基于标准教学”的相关课题研究,提高组内教师的课堂教学水平,使我组的课堂教学再上一个台阶。

  3、关注初二生物、地理的教学工作

  (1)明确初二生物教学工作的艰巨性,鼓励组内老师间互帮互助。

  (2)初二生物、地理只有一周两节课,这对本来课时就紧张的初二生物、地理学科来讲更是严峻的考验。


时间

主要活动内容

9月

制定计划

教学常规检查

教学视导

课题研究

编制国庆假期作业

10月

阶段性检测

教学常规检查

课题研究

丹桂杯课堂竞赛

11月

期中考试及质量分析

教学常规检查

课题研究

收集教案(案例)、作业设计、课堂反馈设计

12月

阶段性检测

教学视导

课题研究

2 016年1月

期末考试

教学常规检查

学期总结

组织优秀教案(案例)评比、优秀作业设计、优秀课堂反馈设计评比活动


 

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