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三年级语文复习计划

时间:2018-11-09来源: 作者:admin
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    一、学生情况分析:

    我班学生活泼、好动,近来较浮躁。大部分学生学习需督促,习惯不太好,学习也不太自觉。学习没有计划,没有目标,随波逐流。基本上要老师亲力引导,明确学习任务,再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多,时间较紧,学生基础不太扎实,生字词不过关,积累也较少,训练量,训练的题型也较少。学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱,甚至有看不懂题意,考试作文不下笔的现象。且学生之间的差距较大,班级之间的差距也较大。

    二、复习内容及目标:

    目标:巩固强化、查漏补缺,提高语文的整体水平。

    内容:

    【基础知识】

    1、正确书写拼音。

    2、正确认读、听写本册中220个生字。

    3、语文乐园中的有趣的汉字、词语超市、读读填填、续写句子等。

    4、课文中的词语库、四个字的词语。

    5、古诗默写。

    【阅读】

    1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文;会分角色朗读课文。

    2.联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

    3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容

    4.能凭借语言文字理解阅读内容,想象文本所描绘的情境,知道阅读内容的大意。

    【习作】

    1.学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺。

    2.能够正确使用标点符号。

    3.会写通知,掌握格式。

    三、复习重点、难点

    重点:生字词、古诗、读读背背、乐园及课文理解,重点段落的分析。

    难点:阅读、作文

    四、复习措施

    第一轮以课本为中心,一单元一单元的复习,全面回顾课文内容及要求掌握的知识点。

    复习形式:读(背)课文,听写生字,思考题解疑,分单元进行知识点归纳与总结,做相关练习。

    特别强调:课后要求背诵的段落,古诗词及读读背背的内容须背诵、记忆并默写。

    第二轮根据第一轮复习及平时作业、单元测验中所发现学生的薄弱环节进行有针对性练习巩固。

    复习形式:题型练习(适当介绍解题方法)

    复习内容;1、选词填空;

    2、关联词填空、造句;

    3、填字(词),成语、名言等;

    4、补充句子;

    5、理解短文(重点);

    6、作文。

    第三轮以试卷为中心,让学生了解考试的题型,掌握相关的知识。复习形式:考试,评卷。

    此外,还应注意要因人施教对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导;还有个别学生书写太潦草,尤其是这学期刚使用圆珠笔,一定要叮嘱学生做题认真,书写清楚,一定要保持卷面清洁。

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