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六年级下写字教学总结

时间:2018-10-12来源: 作者:admin
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    时光如逝,本学期转眼即将结束,回顾本学期的写字教学工作,感慨良多,既有收获的喜悦,也有不足的遗憾。这学期我们执教的是六年级的书法课。现将本学期的具体工作总结如下:

    一、制定校本教材及各阶段教学计划

    任何一门学科,没有教材只有要求的课是不好上的。教材以楷书基本笔画为中心,以偏旁部首和间架结构为依托,循序渐进,可摹可临。通过仔细研究制定了教学计划,前半期以笔画教学为主,后半期以间架结构和部首教学为主,为教学指明了方向,也为教学打好了坚实的基础。

    二、扎实牢靠的课堂教学

    练习写字,不是一朝一夕就可以练就的。它是一个长期的艰苦的过程。 所以练习写字不应该放在结果上,而是放在过程上。

    1、精讲多练很重要。在我的课堂上,给学生讲解简单的方法和大量的实际联系。我讲课一般不会超过十五分钟,重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习,体验也是学习,从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。

    2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法,还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以纠正。

    3、作业面批面改,追求实效。作业上所出现的问题当面对学生进行讲解,并让其当即改正,让学生养成一个良好的习惯:发现错误及时改正。

    三、设计新颖的教学方法

    写字是枯燥的,改变方法它会生动;书法是死板的,善于发现它会灵活;无论在哪个学科、无论在哪个学段,我们站在学生的角度创设情景、营造氛围、研究方法会收到我们想不到的效果,就有意外的收获。

    四、组织有趣的教学活动

    兴趣是最好的老师,是我们经常说的一句教学术语。怎样培养学生的兴趣,是我们研究的课题。有了兴趣还要有学生的参与,还要控制学生参与的面积和参与的质量。 在我的教学中,用自己的实例和自己的成果来感化学生的。

    五、回顾过去,展望未来

    回顾即将过去的这一学年,谈不上硕果累累,满载而归,但有一点不容置疑,那就是真的付出了很多很多。

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