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二年级上册写字教学工作计划

时间:2018-10-12来源: 作者:admin
文 章来
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    一、指导思想:

    1.一如既往开展写字教学,坚持每天上好一节写字课,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯和学习态度

    2.培养学生写字意识,形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。

    3.进一步提高学生的文字书写能力,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。

    二、教学目标

    1.规范学生的写字习惯,要求学生写字姿势正确,字迹工整、清楚、规范、整洁,纸面干净,做到“提笔即是练字时。”

    2.在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪,从而培养他们高尚的审美情操。激发学生热爱祖国汉字的美好感情。

    3.采取措施,注意训练,提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际,针对学生不同的书写水平,制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台,定期展示学生的优秀作业,激发学生写字的热情,增强学生的写字兴趣。

    4.对低年级的写字评价,特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。

    三、具体措施:

    1.写字课的老师要加强指导,相互配合做好主讲和辅导工作,不能将写字课变为自习课。

    2.跟班教师要共同督促学生的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),不搞形式,让学生写字习惯的养成真正落到实处。

    3.根据学校安排的写字教学计划,合理安排学生每天的练习内容,可以结合所学例字进行举一反三练习,每周至少有1节课(20分钟)评讲学生作业,要展示优秀作业。

    4.每一节课教师要坚持5分钟内的讲解,并保证让学生每天练习不少于15分钟。

    5.发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

    6.教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

    7.各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”,鼓励学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

    四、计划教学进度:

 

周次

教学内容

备注

1

准备课

 

2

左右结构(一)

 

3

左右结构(二)

 

4

左右结构(三)

 

5

左右结构(四)

 

6

左右结构(五)

 

7

左右结构(六)

 

8

左右结构(七)

 

9

左偏旁(一)

 

10

左偏旁(二)

 

11

左偏旁(三)

 

12

左偏旁(四)

 

13

左偏旁(五)

 

14

左偏旁(六)

 

15

左偏旁(七)

 

16

左偏旁(八)

 

17

左偏旁(九)

 

18

期末评价

 

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