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五年级文学赏析教学计划

时间:2018-10-12来源: 作者:admin
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    一、指导思想:

    1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。

    2、 以推动我校“以校为本”的校本教研为目标,加强教研组、年级组间的交流、合作意识,充分发挥教师教学的个性,加强校本课程研究,创建合作、探究的校本教研氛围。

    二、教学总目标:

    1.提高孩子们的人文修养,积淀孩子们的文化功底,让孩子打好传统的根基。

    2、提高儿童智力,发挥学生潜能。

    3、完成本年级要求背诵的古诗的背诵要求。

    三、教学内容:文选读本《小学生古诗词必背80首》

    五、评价工作安排:

    明确评价目的:

    不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的文学欣赏水平和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。

    评价的方式:

    主要以平常的课堂表现星级考核为主,参考学生所背古诗篇目,期末统计总的得星数,结合同学和家长的意见,以等第的形式全面评价学生的文学欣赏水平。

    七、教研专题及研究措施:

    教研专题:培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文

    1、认真备好每一节文学欣赏课;

    2、认真上好每一节文学欣赏课,课堂教学中认真思索,积极钻研学生自主欣赏能力培养的方法,不断反思,形成经验,撰写成论文

    八、个人业务学习安排:

    1、参加各种教研活动,并积极参与研讨。

    2、根据我校的“信息技术与课程整合”的课题,积极参与相关的教研活动,努力学习电脑新技术,在实践中提高课件制作水平,促进文学欣赏课程的教学。

    九、文学欣赏实践活动:

    1、办一期古诗手抄报。

    选择自己最喜欢的一首诗,介绍作者生平,写诗的背景,也可以介绍诗人其他的作品,要求图文并茂。

    2、学生自己建立扑克牌式的故事诵读卡。

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