初中教师网
语文论文 数学论文 英语论文 政治(思想品德)论文 历史论文 地理论文 物理论文 化学论文 生物论文 音乐论文 体育论文 美术论文 信息技术论文 小学科学论文 班主任论文 幼儿园教育论文 其他论文
返回首页
当前位置: 首页 > 教育范文 > 学科论文 > 班主任论文

浅谈班主任教学中“恩威并用”的教学艺术

时间:2018-09-08来源: 作者:admin

章来源 初中教
师网 w w w.CZ 9 10
.co M

  教学是一种艺术,而且必须得讲求艺术。这里我强调了班主任。为什么呢?因为班主任和学生们朝夕相处,时间长,交流的层次深。那不只是课堂上的交流和沟通,而在于是非的严判,人生的引领。它关系到一个人心灵的刻画,成长的积淀,未来的发展。班主任和学生之间远远超出师生关系。教师是学生的挚友、亲人,是一位值得学生一生尊敬的人。“一年之计在于春,一生之计在于‘晨’”,所以班主任必须要为自己的言行举止负责,必须为学生一生的成长负责。因而班主任在教学中就必须讲求艺术。

  教学中采用“恩威并用”的教学方法能有效地拉近师生间的距离。对于一名学生,我们既要看到他的缺点,又要看到他的优点,不能包庇缺点,让其孳生,也不能泯灭优点,让其丧失自信心和进取心。对于优点要鼓励,使其被充分开发利用;对于缺点也要严惩不怠,决不放任自流。优秀学生也需要批评。学生的成长不能缺乏鼓励,但也不能让鼓励泛滥,因为泛滥会成灾。就象小语课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,在学生成长中也需要另外一种声音--批评。但对学生批评后,就不可避免会对学生产生一定的消极影响,可能会使学生情绪低落,也可能使师生之间产生距离,形成叛逆。如何解决?这就需要“恩威并用”的教学艺术。

  “如何化干戈为玉帛呢?”打个巴掌,给个甜枣“。就是在严厉批评学生后,教师要及时关心、亲近学生。一是给他个台阶下,二是卸下他的思想包袱,让其从失落情绪中很快调整过来,尽快适应教学环境,尽快投入到学习中来。因为只要让其知道是非对错,知道教师是针对行为、品质,而不是针对个人;老师是在帮助其改正错误,老师是他的朋友,在帮他,而不是仇敌,在害他;老师并没有因为他错了而冷落他,认为他不是好学生就可以了。老师还在关心他的学习,关心他的成长,就如父母批评、斥责他一样,那只是爱的一种表现。师生之间就如父子、母子间一样,怎样也抹不掉的是那份爱。此时只要有和风细雨就能抹平学生的伤口,因为他们还是小苗,还很脆弱,既要扶正,又要呵护。这时把被批的学生叫到身边,给他温柔地讲人生道理,指明其行为的危害性,点明老师对其帮助的真心,就能消除心理隔阂。记得上届五年级有个”老大难“--王晓楠,什么作业也不写,课堂上还总捣乱,惹得每个教师都气愤不已。后来合班分到我班后,却让他在级部的坏声音销声匿迹,很多老师都不解地夸我、问我。其实我就是采用了”恩威并用“的教学艺术。我是既批评其行为之错,又讲道理安抚。让他感受到老师这位朋友真挚的心,感受到我们这个集体的温暖,知道大家都在尽力维护班级的荣誉,谁也没有排挤他,而是在关心他,他便不知不觉真诚地投入到维护班级利益中来了。虽然他现在已经上初中了,但还时不时的回来看我。这让我很感动,也很有成就感。作为一名教师还有什么可求的呢?

  ”风雨过后见彩虹“,当你做到细微处时,你就会发现一颗颗天真、真挚的心,就在你”经意“的处理中和你走的是那么近,在你身边会有那么多你为之动怒却又和你心心相融、真挚不二的好学生,好朋友。这也许就是我所教的班级总是充满热情、情绪高涨,师生间总是那么真挚、融洽,班级凝聚力总是那么强的重要原因吧!

  特别是随着学生年龄的增长,自我意识的增强,叛逆心的孳生,这种”恩威并用“的教学艺术更显重要。

  让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。用我们无边的爱扬起学生理想的风帆,使学生温馨的小船在知识的海洋中自由翱翔,奋勇前行。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。


章来源 初中教
师网 w w w.CZ 9 10
.co M

------分隔线----------------------------