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重视家校联系是管好孩子的关键

时间:2018-04-18来源: 作者:admin
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孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我校通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增进了情感的交流。我校对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对老师的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。我们根据教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。如六年级的林书圣同学,他是一个非常聪明的小男孩,然而,在逐渐的了解过程中,我们发现了他有个不良习惯,经常不交作业,对学习缺乏兴趣。刚开始,我们对他进行教育,并督促他及时完成。然而,好景不长,三两天,他又会再犯。后来,我联系了家长,他父亲告诉我们他也为此极为头疼。我们和家长一同研究教育的方法,后来在双方的共同努力下,林书圣有了一点进步。但国庆长假回来,他的坏习惯再次发作。老师将他叫到办公室,严厉的批评他,并跟他说再次让他父亲来学校。这时候,他哭了,并哭着跟老师说,让老师不要告诉他爸爸,他一定改掉这个坏习惯。从中我们了解到了他爸爸对他非常的严格,并且常严厉的打骂他。为此,我们对该生进行了跟踪随访,与学生谈心,了解情况,在家访中证实了孩子的所说。他爸爸告诉我们,由于自己从小没有实现自己的理想,所以将所有的希望都寄托在孩子身上。由于孩子小时侯在老家,没有很好的管教,养成了这个坏习惯。因而有点恨铁不成钢的想法,只要孩子的表现不理想,就打骂孩子。为此,我们制止了该家长粗暴的教育孩子的方式,并要孩子家长承诺,不再打骂孩子。还从学校借了一本《如何鼓励和批评孩子》让孩子带回家去让他爸爸看。就这样孩子对学校的管理服了,碰到老师也开始笑一笑了,现在已经有了较大进步,极少再不做作业了,即使不及时做好,只要老师一提醒,他就马上给补上了。前几日,我们又一次登门家访,他的爸爸非常开心,并告诉我们,孩子也开始和他掏心里话了,时常还老爸老爸的叫着。看着这些,我们也感到很欣慰,也体会到了艰辛背后的快乐。

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