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中学突发事件紧急处置预案

时间:2018-04-17来源: 作者:admin
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  总则

  第一条:为保障广大师生员工的公众利益,维护学校稳定,及时应对突发事件,控制和消除突发事件带来的危害,根据国务校《国家突发事件总体应急预案》文件精神,结合我校实际,针对火灾、中毒、治安、房屋倒塌、交通和群体事件等突发事件制定我学校校园突发事件紧急处置预案。

  第二条:校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严重损害的突发公共事件,具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。

  第三条:校园突发事件包括人为或自然因素引起,具有突发性,对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况,如:安全事故(火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等)、公共卫生事件(食物和职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治安案件(如校内学生之间、校外人员和本校学生之间发生严重斗殴伤害案件等),重大刑事案件(如重大盗窃、杀人、放火、投毒、抢劫、强奸案件等),师生非正常死亡(如自杀等),自然灾害事故(洪水、台风、山体滑坡、破坏性地震等)等。

  第四条:校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

  1、一般性突发事件。在校园内部发生,对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响,由学校为主可以处置的突发事件。

  2、重大突发事件。在校园内部发生,对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害,或出现人员伤亡,需由学校和教育主管部门共同参与处理,甚至需当地党委、政府以及有关部门处理,按规定必须向省教育厅报告的突发事件。

  3、特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响,出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势,死亡3人以上,需由当地党委、政府、教育主管部门和其他部门共同参与协调处理,甚至需由当地党政机关、组织有关部门共同处置,按规定必须向省教育厅报告的突发事件,或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

  第五条:指导思想

  坚持以“三个代表”重要思想为指导,遵循中央和省、市各级党委、政府关于“改革、发展、稳定”的战略方针,从改革、发展、稳定的大局出发,从讲政治、保稳定、促发展的高度,牢固树立“稳定压倒一切”的思想,从保护广大师生员工生命财产利益出发,牢固树立以人为本、关爱生命的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作,为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

  第六条:组织领导

  成立学校“校园突发事件紧急处置指挥中心,学校校长符文兵任总指挥员。指挥中心下设办公室,彭江国兼任办公室主任,校务会成员为办公室成员。

  第七条:工作职责

  (一)发挥领导小组的协调作用。定期召开会议,督促学校各职能部门采取超前防范措施,及时消除产生各种突发事件的隐患。

  (二)发挥领导小组的指挥控制作用。突发事件发生时,全权负责处理突发事件,发布指令,启动应急方案调动各职能部门迅速进入应急状态。一般突发事件,职能部门成员要迅速到达现场;重大突发事件,主要领导成员要迅速到达现场。要尽快判明事件性质,分级负责,采取有效措施控制局势,将危害控制在最低限度。

  (三)做好善后工作。突发事件平息后,指令有关职能部门尽快查明原因及全部案情,提出善后处理意见,并认真总结经验教训。

  第八条:处置原则

  处理突发事件的基本原则是:早发现,早控制,早处理,力争把事态平息在萌芽状态,解决在校园之内。突发事件一旦发生,要积极应对,果断处置,尽快平息,杜绝事态扩大。掌握宜疏不宜激,宜散不宜聚,宜快不宜迟。要及时疏导导致突发事件的各种矛盾,不能激化矛盾;要及时疏散介入突发事件的各类人群,避免人群聚集;要及时采取各种有效措施,快速决断,不可迟缓,在有效的时间和空间内将危害降到最低限度。同时注意要依法办事,依法处置各种突发事件。

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