音乐优质课观摩感想

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  在这两天的听课学习中,收获不少,感想颇多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课,而是从多个方面进行的“审美”课了,每一节课要讲的有亮点,有新意,都需要我们教师的努力,可以说是对老师的要求更高了,在这里我谈谈自己参加这次活动的感想和反思:

  来自各县市的12位音乐教师,在赛课中,“说、唱、弹、跳”各有千秋,都有值得学习的地方,但我觉得比较精彩的是:龙山县第五小学的彭大卫老师的《土家神韵》,彭大卫是一位活幽默热情,充满感召力的教师,他的课取材于湘西民间艺术,包括打溜子、土家山歌等有着浓郁的原生态气息,整节课气氛活跃,用民间器乐演奏打溜子《锦鸡出山》做为导入,在欢快动听的演奏中,激发学生们的好奇心和兴趣,再用司刀和铜铃舞表演让学生认识土家乐器司刀和铜铃,并将这两种乐器分发到每个学生手中,教授学生如何正确演奏,及常用节奏的练习,以多种形式跟老师一起合作表演,几度将现场气氛推向高潮,最后要求学生用湘西方言演绎湘西儿歌《虫虫飞》并用手中的乐器伴奏。让学生把刚刚学到的知识加以运用和消化,层层深入,步步提高,使学生通过这节课对湘西民族乐器有了很好的了解与认识。

  另外,吉首市师范学院附属小学===老师的《我爱家乡的四季歌》吉首市民族中学康峥老师的《献给老师的歌》,也是非常有特色的音乐课。《我爱家乡的四季歌》,同样取材于湘西本土民歌,最有特色的是学生创作表现环节,一改通常的舞蹈、律动等表演,而是让学生根据已教授的春夏两季的歌词自行填写秋冬两季的歌词,以及运用锄头、三角架等在现实生活中随处可见的物品作为打击乐器,让学生的表演看上去是那么自然,充满童真。《献给老师的歌》这节课老师的语言很有亲和力,但又不失其中的“力度”,她有两个亮点,让我记忆犹新:第一是教师送给学生千纸鹤,表达老师对学生的美好祝福,再以一首《长大后我就成了你》渲染情绪,再播放地震中的故事《老师宽厚的肩膀》使情感再次升华,为新课做下铺垫,第二是歌曲高潮部分,老师让学生将手中的千纸鹤送给再场的老师,表达对老师的感谢,最后再以深情地唱结束本课,在感动中深化主题,让学生学会感恩。

  通过这次音乐优质课的观摩、学习,我深受启发。无论我们在教学中要采用怎样的方法,无论从何种教学角度出发。我想作为教师我这们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱,用我们对音乐的挚爱来牵动学生,让学生体会歌唱的魅力,体会到音乐的美!作为一名音乐教师,平时要不断丰富,充实自己,是自己的基本功进一步提高,并加强各方面知识的学习,深入领会新课程的基本理念,开拓思路,创新方法,以音乐为本,以育人为本,在教学中,突出音乐课的特点,注重音乐教学与各领域之间的有机联系,面向全体学生,注重因材施教。相信有了我们各位同行的共同努力,共同学习,共同提高,我们的音乐课一定会上得更加有声有色。这可能就是我最大的收获。

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