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高二上学期地理备课组工作计划

时间:2017-08-31来源: 作者:admin
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  一。指导思想:

  以2013年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考测试卷为指导,加强学习和研究,做到因材施教,提高课堂教学效率;以趣味地理有效教学模式的构建为核心,融入先进教学理念,不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能,树立科学的地理观念,还要提高学生自主学习、探究合作的能力,使学生们感受到地理学科的魅力,提高地理素养,培养合格公民。

  二。工作措施

  (一)加强教学常规的学习,认真落实教学“五认真”

  1.认真备课

  按照学校要求,以备课组为单位,组织地理组教师认真钻研教材、研讨新教材教法,高二教师需认真研究新高考模式,研究区域地理教学及复习的对策。

  2.认真上课

  ①立足课堂,用好40分钟

  课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高,在课堂上要始终以学生为主体,教师以引导为主,使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识,同时配以一定量的课堂练习,以巩固所学知识。

  ②上好公开课,鼓励多听课,互相促提高

  3.认真批改作业

  要求教师认真批改作业,做到课堂作业全批全改,课堂练习全批全改,对少数差生力争面批,课后练习力争多批。

  4.认真辅导学生,做好提优补差工作

  针对新高考模式,我们必须继续调整教学思路,进一步优化地理教学,激发学生学习地理的兴趣,切实做好培优工作。在补差方面,任课老师关心差生,使他们的地理成绩有所提高,特别是困难学生。

  5.认真作好反馈检测

  认真组织好对知识点的检测,选题要有针对性,认真批阅,认真讲评,认真分析总结,以便及时了解教学情况,发现存在问题,改进教学方法。

  (二)、关注课程改革,研究高考,提升质量

  课程改革的逐渐深入,必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向,会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们将认真学习《考试说明》和《考试大纲》,以及近年来的高考试题,以备课组为单位讨论交流。在教学与复习中,注意培养学生的学科能力,重点落实《考试说明》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络。

  (三)、加强过程管理,落实措施,注重实效

  定期召开高二地理备课组教师会议,“精”、“细”、“严”、“实”是我们今后的追求方向。反对课堂浪费,学生的时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”,做到讲练结合,单元过关:解决好以讲代练问题,学生懂的不要讲,从而提高效率。

  三、进度安排:

  高二上学期 复习完区域地理和部分中国地理。

  四、备课组活动:

  周二下午第一节课为本组集体备课时间,集体备课的主要任务是:

  1、交流上周地理教学体会,进一步完善地理有效教学区域地理复习模式;

  2、确定下 周学习内容及其重点、难点,并提出抓住重点和突破难点的相关策略。

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