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小学六年级备考方案

时间:2017-08-11来源: 作者:admin
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  一、指导思想以新课程理念为指导,抓教风学风,调动师生的积极性;强化教学管理,不断探索优化课堂教学的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,抓好我校2011年六年级升学考试备考工作,力争我校2011年六年级升学考试成绩比上学期有大幅度提升。

  二、目标任务在本年度小学毕业考试中,综合成绩力争进入全县乡镇中心小学第六名,确保全镇第一名。

  三、备考措施(一)成立备考工作领导小组组  长:夏旭明副组长:占胜红、金世华成  员:六年级全体师生(1)制定考备考计划,研究、指导、决定六年级备考的总体工作和思路、措施。

  (2)召开备考会,研究、布置、检查、总结备考工作情况。

  (3)协调学校各方面工作,为六年级考备考创造良好的环境。

  (二)制定规划,分阶段备考第一阶段(开学—5月10日),本阶段要求各学科必须结束新课。

  第二阶段(5月11日—6月10日)本阶段要求师生认真扎实地把所考知识分类全面复习一遍,每一个知识点都必须纯熟、吃透,掌握基本知识,形成基本技能。

  第三阶段(6月11日—考试前),本阶段以以精讲带练,以练形成能力,特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力,达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。通过综合训练,提高学生的适应能力,培养学生的应考能力。

  (三)备考工作要求1、制定制度,落实责任,严格奖惩。将考试成绩与评优、评模,年度考核,绩效工资发放,学校人事流动挂钩。

  2、突出教师的主导地位。

  (1)、研究新课程标准和教材;研究近年考试题;明确考试方向、范围、重点。

  (2)、制定好复习计划。复习计划包括:复习的内容、重点复习的知识点、复习措施、各阶段复习时间安排(含月日)、各阶段复习的内容(含主要题型)、综合测试及补救练习的时间安排、模拟考试时间安排。

  (3)、精心备好复习课,科学组织复习课的教学,增加课堂活力,鼓舞学生信心使学生学得快乐,课堂有效、高效。

  4、有目的的抓好培优扶困工作,促进三类学生各科平衡发展。做好质量监测工作,留意三类学生(特优、优秀、合格)的变化情况。

  (4)、认真做好“综合检测”分析,根据学生情况及时调整备考教学进度或思路。

  (5)、合理把握复习进度,注意协调小复习与总复习的关系,分散难度,稳扎稳打;有针对性的做好专题复习规划,各个突破复习的重点。

  (6)、在复习课中除了巩固学生的知识提高技能外,还注意训练学生良好的考试习惯(如书写、答题的规范格式)与技巧,减轻学生学习压力,尽量减轻学生畏难心理。

  (7)、复习四统一:复习计划统一,复习进度统一,资料统一,检测统一。统一检测后要针对学生成绩进行分析讨论,以便进行查缺补漏。统一检测时间由各学科备课组灵活安排。

  (8)、注重各学科平衡发展,树立十减一等于零的观念。突出大科,特别关注小科,不放弃每一科。

  3、突出学生是主体地位。备考重心下移,以生为本,提高实效。

  (1)、加强学生思想品德教育,召开一次复习动员会,关注学生思想变化情况,积极引导学生应对生活、学习中的种种问题,培养学生健全的人格。

  (2)、重视学生考试心理教育,准确对待考试中的得与失,培养学生良好的应考习惯。

  (3)、关注后进生发展,激发后进生的学习热情,立足天天进步一点,注意及时做好问题学生的稳定、转化工作,防止出现大的事件发生。

  (4)、立足优生的稳定与提高,在训练题的设计以及在课堂上都必须保优生有进一步的提升。

  (5)、加强沟通,积极进行家校联系,联同学生家长,多方面为学生寻找更多的动力。

  (6)、有意识在班级内激发学生的学习热情,调动学生学习竞争意识,奖励学习优秀与进步的学生,树立学生的学习榜样。

  (7)、坚持创建良好班风、学风,营造团结、互助、进取的班集体。

  (8)、注意学生的体育锻炼,每天要保证至少有一个小时的锻炼时间,保持学生健康的体魄,承受紧张的学习。

  总之,六年级工作将是我校本期的重心工作,事关学校声誉,我们将尽自己所能,确保教学质量稳步提升,为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号,为我校的教育教学工作再绘精彩的一笔。

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